ALLENAMENTO MORFOLOGIA POTENZIAMENTO 25 Indica se i pronomi relativi in corsivo svolgono la funzione di soggetto (S), di complemento oggetto (O) o di complemento indiretto (I). 1. La camera che abbiamo decorato è molto chic. ( ) 2. Vincenzo e Luca, che hanno rispettivamente venti e ventuno anni, sono potuti partire da soli. ( ) 3. Non ho capito se Anna verrà con le sue amiche, quelle con le quali abbiamo trascorso la scorsa estate. ( ) 4. Marco, il ragazzo con cui studio ogni pomeriggio, è davvero carino. ( ) 5. Le verdure, mangiando le quali farete bene al vostro organismo, possono essere cucinate anche in modo sfizioso. ( ) 6. Marta ha un cane il cui unico hobby è quello di mordere le mie scarpe. ( ) 7. Ho chiesto un consiglio a Eleonora, che non ha esitato a dirmi cosa ne pensasse. ( ) 8. Ho capito che l impegno, che spesso viene sottovalutato, è la chiave per il successo. ( ) 26 Da ciascuna coppia di frasi costruisci una sola frase che contenga una reggente e una subordinata relativa. Ricorda che devi utilizzare un pronome relativo che sostituisca un nome. Segui l esempio. a. Odio le scarpe. b. Mi hanno regalato le scarpe. Odio le scarpe che mi hanno regalato. 1. a. La macchina si è rotta. b. Mio padre mi ha prestato la macchina. 2. a. Non mi piacciono i modi sgarbati. b. Usi con me modi sgarbati. 3. a. Non conosco la ragazza. b. La ragazza è seduta là in fondo. 4. a. Il computer è di ultima generazione. b. Mi hanno prestato il computer. 5. a. La strada è molto lunga. b. La strada porta a casa mia. 27 Dividetevi in gruppi. Ciascun gruppo dovrà scrivere un elenco di otto regole da seguire in classe, comprendenti quattro doveri e altrettanti diritti. Ogni regola dovrà contenere almeno un pronome indefinito e un pronome di altro tipo. 28 Completa nel quaderno le frasi di cui sono forniti soltanto alcuni elementi. In ogni frase puoi aggiungere tutte le parole che ti servono e puoi adattare ognuno degli elementi dati; non puoi, però, sostituire alcuno degli elementi dati e devi usarli tutti. In ogni frase dovrai, inoltre, usare almeno un pronome relativo. 1. Il giorno andare Oslo felice. 2. Il libro volere intitolarsi Il deserto dei Tartari. 3. Apprezzare caffè comprare girare supermercati. 4. Il gusto avere voglia cioccolato. 5. La scuola le elementari strada. 6. Questa idea reputare geniale migliorabile. 7. La signora prestare l ombrello riportare dispiaciuto. 8. La spiaggia andare piccolo erodere. 9. Andare ristorante insegna Clair de Lune. 29 Scrivi nel quaderno una frase per ogni pronome indicato. chiunque (pronome indefinito) chiunque (pronome doppio) ovunque (pronome indefinito) ovunque (pronome doppio) chi (pronome doppio) chi (pronome interrogativo) che (pronome esclamativo) 86 MORFOLOGIA
La Grammatica Treccani - La palestra
Per la scuola secondaria di primo grado