La Grammatica Treccani - La palestra

U 1 Il verbo RIFLESSIVI TRANSITIVI PRONOMINALI RECIPROCI INTRANSITIVI PRONOMINALI CONSOLIDAMENTO 32 Completa le frasi con i verbi pronominali in parentesi. 1. Il bigliettaio non (accorgersi) che quell uomo viaggiava senza biglietto. 2. Antonio e Flavia (capirsi) al volo. 3. Gli ospiti (sistemarsi) nelle stanze al secondo piano. 4. I signori (servirsi) pure: il buffet è aperto. 5. Il mio nuovo vicino (chiamarsi) Alberto. 6. Mia madre (lamentarsi) del mio atteggiamento irrispettoso. 7. (farsi) sempre delle domande a cui non so rispondere. 8. Non riesco mai a (ricordarsi) il giorno del compleanno di Marcella. 33 Scrivi nel quaderno una frase con ciascun verbo in elenco e specifica poi di quale tipologia di verbo pronominale si tratta. Segui l esempio. Ci siamo salutati con molta commozione. (Riflessivo reciproco). pentirsi affrontarsi pulirsi curarsi arrendersi scontrarsi POTENZIAMENTO 34 Individua nel testo le forme verbali in cui appare la particella pronominale si, quindi inseriscile opportunamente nei tre gruppi indicati nella pagina successiva. Gli indizi in base ai quali si risolve un rebus sono dati dalle figure, dalle lettere aggiunte e da un terzo genere di elementi, costituito dai numeri delle lettere che compongono le parole da ricercare, indicati sopra la vignetta. Si immagini una vignetta nella quale si vedono tre figure, delle quali la prima rappresenta una persona chinata e quindi si interpreta con la parola chino , la seconda evidenzia una persona nell atto di ammirare un personaggio famoso, e quindi un fan , e la terza descrive un apertura nella chiglia di una nave, ovvero una falla ; sulla seconda e sulla terza figura si possono leggere rispettivamente le lettere-etichetta N e ON, e l indicazione sovrastante alla vignetta ci dice che occorre trovare una frase di cinque parole composte rispettivamente da tre, tre, due, tre e cinque lettere. La soluzione è chi noN fa nON falla . Come si può notare, le parole chino e fan , indicate dalle figure, nella soluzione non si ripresentano come tali, ma sono, per così dire, spezzate; una possibilità, questa, di cui il solutore deve ricordarsi alla luce dell informazione sul numero delle lettere di cui ciascuna parola della soluzione si compone. (Adattato da lalogicadelgiallo.wordpress.com) 1. IL VERBO 25

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Per la scuola secondaria di primo grado