Tua vivit imago - volume 2

L ET DI AUGUSTO Laboratorio sul testo COMPRENSIONE 1. Quali sono i motivi per cui Orazio fa parlare di sé e che mettono in evidenza il suo amore contrastato per Inachia? ! repetita iuvant VERBI TRANSITIVI LATINI CHE CORRISPONDONO A VERBI INTRANSITIVI ITALIANI Generalmente c è corrispondenza tra i verbi latini e quelli italiani per quanto riguarda la loro transitività, ovvero la possibilità di prevedere un complemento oggetto su cui far passare l azione. Tuttavia, ci sono alcuni verbi intransitivi italiani a cui in latino corrispondono verbi transitivi che ammettono (o possono ammettere) il complemento oggetto. Tra questi ricordiamo iuvo (nihil me [ ] iuvat, v. 1), il suo composto adiu vo, deficio (che ammette, in base al significato, anche altre costruzioni), spero e il suo contrario despe ro (entrambi costruiti anche con de e ablativo), delecto, fugio e il suo composto effugio (entrambi possono essere costruiti anche con a/ab, e/ex e de con l ablativo), abd co (costruito anche con l ablativo o con il doppio accusativo), ulciscor, sequor e il suo composto subse quor. Possono essere costruiti con l accusativo anche i verba affectuum (che tuttavia ammet- tono anche altre costruzioni, come con l ablativo di causa o con il dativo) e alcuni verbi di movimento composti da verbi intransitivi e preverbi che solitamente si costruiscono con l accusativo (ad, ante, circum, in, ob, per, praeter, sub, trans), ma anche con l ablativo (ab, cum). Svolgi&Verifica Esercizi interattivi 1. Inquadra il QRcode: nelle frasi proposte individua i verbi transitivi latini che corrispondono a verbi intransitivi italiani o le altre categorie di verbi costruite con l accusativo. ANALISI 2. Al v. 15 Orazio utilizza un neologismo, inaestuet. Con l aiuto del dizionario rintraccia qual è la formazione di questo verbo. 3. Ai vv. 7 e 8 sono presenti i verbi pudet e paenitet. Che tipo di verbi sono? Qual è la loro costruzione? Quale la loro pregnanza semantica in questo componimento? COMPETENZE ATTIVE Per confrontare Confronta questo testo con uno dei seguenti carmi del liber catulliano (11, 72, 75, 76, 85, 86, 87), in cui il poeta parla del suo amore per Lesbia: individua i motivi letterari che accomunano e che differenziano Orazio da Catullo nella riflessione poetica sul tema del tradimento amoroso, poi esponili alla classe in un breve intervento. Per discutere in classe Nel componimento proposto compare quella che potremmo definire la soluzione del chiodo scaccia chiodo , ovvero il far ricorso a un altra relazione sentimentale per superare la delusione e il dolore per un amore tristemente concluso. Secondo te questa soluzione può essere idonea a superare i momenti di sofferenza? Confrontati con i tuoi compagni di classe su questo argomento e organizzate un debate. Mettiti alla prova ESERCIZIO ONLINE Per confrontare Su myDbook leggi il sonetto proemiale dei Rerum vulgarium fragmenta di Petrarca e rintraccia i motivi comuni e le espressioni simili tra questo testo e l epòdo 11. 260

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Età augustea