Percorsi tematici Treccani

Il ruolo sociale dell educazione 65 70 75 80 figlio a organizzarsi, ad affrontare lo studio ma anche a concedersi le necessarie pause, a diventare autonomo e libero, senza riempire tutto il suo tempo. Vanno date regole che limitino l uso del cellulare e del computer, cercando di evitare la dipendenza dalla tecnologia. Tappa sei: i nostri figli a scuola I genitori debbono capire gli obiettivi della scuola e accettare le valutazioni dei figli, magari chiedendo di vedere le verifiche durante l anno e incoraggiando il figlio a autovalutarsi. I voti contano poco: l importante è che i figli capiscano dove sbagliano e come possono rimediare, magari facendone partecipi i genitori. Tappa sette: la comunicazione scuola-famiglia La comunicazione con i docenti può essere più facile, anche in caso di divergenze, se si adottano le migliori strategie proposte dalla psicologia interpersonale: ascoltare e fare domande più che affermare e fare critiche, sempre rispettando i professori e il loro lavoro, come deve essere tra alleati. Come fanno i docenti a lavorare in classe se a casa gli studenti sentono continue critiche nei loro confronti? Genitori, lasciate lavorare i professori, dando loro il vostro consenso e tutta la vostra collaborazione. (Silvana Mazzocchi, «la Repubblica , 16 maggio 2018; con tagli) SPUNTI PER LA DISCUSSIONE 1. Dopo aver letto in classe l articolo proposto, discuti con i tuoi compagni e con l insegnante sul valore del rapporto scuola-famiglia, riflettendo sulle basi su cui dovrebbe poggiare il patto educativo che coinvolge i docenti, gli studenti, ma anche i loro genitori. 2. Chiedi ai tuoi nonni (o ad altre persone d altri tempi che conosci) e ai tuoi genitori come era il rapporto tra famiglia e docenti quando loro frequentavano la scuola. Scrivi, poi, in forma di intervista, il risultato della tua indagine, mettendo in evidenza il cambiamento avvenuto nel giro di qualche generazione. 3. Prendendo spunto dalle tappe proposte da Maria Teresa Serafini, in gruppo assieme ad alcuni tuoi compagni, elabora una serie di norme utili per la realizzazione di un rapporto scuola-famiglia costruttivo. 95