Percorsi tematici Treccani

PERCORSI TEMATICI DI TESTO IN TESTO Nel romanzo Gli sdraiati (2003) dello scrittore e giornalista Michele Serra (n. 1954), il narratore è un cinquantenne, separato, in forte difficoltà nel gestire il rapporto con l indolente figlio adolescente, Stefano, sia per via delle proprie insicurezze, sia perché non capisce il ragazzo. Dicono che avresti avuto bisogno di un Padre. Un vero padre. Che avresti avuto bisogno del suo ordine ben strutturato, ben codificato, così da poterlo fare tuo oppure confutarlo e combatterlo, e combattendolo diventare un uomo. [ ] Del padre non ho che alcune attitudini. Per esempio quella, non trascurabile, di mantenerti con il mio lavoro e la mia fatica. [ ] Riconosco che di tutte le tradizionali attitudini del padre stabilire regole, rimproverare, punire, disciplinare non sono un convincente interprete. Le volte che tento di riportare ordine, sottolineare regole, sento di avere il tono incerto dell improvvisatore, non il tono autorevole di chi è sicuro del proprio ruolo. Sento di sembrare uno che si è ricordato all improvviso, costretto dall emergenza, che avrebbe avuto il compito di governare. E non lo ha fatto. E simula, come il più ipocrita e il più inetto dei politici, di avere un programma di governo affastellando alla rinfusa mozziconi di regole, minacce improbabili, ricatti sentimentali, con la voce che oscilla dal borbottio lugubre all acuto nevrastenico. Nel corso di questi concitati e per fortuna rari comizi domestici, dubito di almeno la metà delle cose che dico [ ]. In certe cupe riflessioni serali, mentre tu eri sparito nel tuo altrove e io rinchiuso nella mia impotenza, ho temuto di avere abdicato, come padre, e di averlo fatto per comodità e per pigrizia [ ]. Ma al tempo stesso valutavo l insincerità che mi sarebbe stata necessaria per fingermi depositario di un ordine vero, articolato in regole ferree e punizioni esemplari. [ ] E lo sai perché? Perché non posso fare altro. Se non esercito il potere non è solamente per pigrizia. soprattutto perché al potere, così come si è strutturato prima di te e di me, io non riesco più a credere. [ ] Sono il tutore ondivago di un ordine empirico, composto e poi scompaginato giorno per giorno, scritto in nessun Libro, impresso su nessuna Tavola. Ma lo avrei cercato volentieri insieme a te, quell ordine, nelle pieghe faticose della convivenza, raccogliendo i calzini fetidi che segnano il tuo indugiare in un infanzia decrepita, offensiva per entrambi, lavando i piatti sporchi che lasci ammuffire nel lavello, sopportando la tua pigrizia oscena, cercando un bandolo nei tuoi orari dementi, i rientri alle cinque del mattino, i risvegli pomeridiani, l andarsene e il rincasare senza una logica percepibile, senza l ombra di una concertazione con gli altri abitanti della casa. Come il più protervo, il più estraneo degli ospiti. (Michele Serra, Gli sdraiati, Feltrinelli, Milano 2013) FINO A TE Per come viene descritto da Svetonio, l imperatore Augusto non mostra incertezze nel modo di educare i figli e i nipoti; al contrario, il protagonista del libro di Serra è morso dal dubbio, come spiega in questo articolo Massimo Recalcati: «Questo nuovo padre non ha più a che fare con truppe di figli intimoriti dalla sua potenza titanica, né con figli ribelli che contestano la sua azione repressiva. [ ] Una mutazione antropologica, come direbbe Pasolini, sembra aver investito i nostri figli. Michele Serra la sintetizza come passaggio dalla posizione eretta a quella orizzontale: eccoli, gli sdraiati, avvolti nelle loro felpe e circondati dai loro oggetti tecnologici come fossero prolungamenti postumani del corpo e del pensiero ( Gli sdraiati di Michele Serra. Il silenzio dei padri di fronte ai figli stesi sul divano, «la Repubblica , 6 novembre 2013). Scrivi una lettera di almeno 30 righe a uno o a entrambi i tuoi genitori: prova a spiegare che cosa funziona o non funziona nel vostro rapporto, rifletti sul modello educativo che hanno seguito, spiega perché non ti senti sdraiato/a o, al contrario, perché trovi difficile interagire attivamente con il mondo. 90

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Educazione civica per la letteratura latina