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Propaganda e dissenso 35 40 45 50 55 60 Lo stesso è avvenuto in Sudan, oppure in Messico, dove si stima siano stati 75.000 i Pe abots che creano contenuti in modo tale da sostenere il criticato governo di Enrique Pe a Nieto. In sostanza, appena nasceva un hashtag antigovernativo o una sommossa in Rete, messaggi automatici e commentatori entravano in azione per smorzarne la portata e deviare l attenzione. In [ ] Tibet e Etiopia, il servizio di telefonia cellulare è stato interrotto più volte per motivi politici. In Turchia si contano circa 6000 persone mosse sui social per contrastare gli oppositori di Erdog an. C è poi l uso della limitazione che alcuni governi hanno fatto delle dirette video su Facebook, Snapchat o altre piattaforme, durante cortei o manifestazioni antigovernative. In Bielorussia [ ] sono state interrotte le connessioni cellulari per evitare dirette durante le proteste. Lo stesso vale per Bahrein, Azerbaigian, Ucraina, Russia [ ]. In altri Stati nel mirino dei manipolatori c erano giornalisti o attivisti politici: in Myanmar un giornalista è stato ucciso dopo aver postato le sue critiche su Facebook e in Giordania un disegnatore è stato trovato morto dopo aver diffuso un fumetto online satirico su alcune pratiche dell Islam. In generale, l uso di commentatori online pagati e pro-governativi viene registrato dal rapporto come «ormai generalmente diffuso . Tra i precursori di questo fenomeno e per il terzo anno consecutivo in cima alla lista degli Stati che abusano delle libertà di internet c è la Cina, dove i dissidenti che hanno pubblicato articoli o informazioni che criticano il governo sono stati condannati anche a 11 anni di carcere. «L uso di commentatori pagati o bot per diffondere la propaganda governativa è stato pionieristico da parte di Cina e Russia ma è ormai diventato globale ha dichiarato Michael Abramowitz, presidente di Freedom House. «Gli effetti di queste tecniche in rapida diffusione sono potenzialmente devastanti per la democrazia e l attivismo civico . Per Freedom House il 2017 è il «settimo anno consecutivo di declino complessivo della libertà di internet . Sanja Kelly chiosa ricordando che spesso è difficile tracciare queste manipolazioni dato che sono «più dure da combattere rispetto ad altri tipi di censura, come il blocco dei siti web. La soluzione alla manipolazione e alla disinformazione non sta nel censurare ma nell insegnare ai cittadini come individuare false notizie e falsi commenti . (Giacomo Talignani, «la Repubblica , 14 novembre 2017; con tagli) SPUNTI PER LA DISCUSSIONE 1. Dopo aver letto in classe l articolo di Giacomo Talignani, discuti con i tuoi compagni e con l insegnante sui temi affrontati dall autore. 2. A partire dalla frase conclusiva dell articolo, dividetevi in gruppi e stilate un vademecum della navigazione online preparando poi un volantino, rivolto ai ragazzi della vostra scuola, con lo scopo di metterli in guardia dalle insidie del web. 3. Scrivi un testo argomentativo che presenti la tua idea di politica, di propaganda e di gestione del dissenso delle opposizioni. 65

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Educazione civica per la letteratura latina