Lavoriamo insieme - I concetti chiave

Palestra verso l Esame Lavoriamo insieme I concetti chiave I concetti sono ciò con cui si conosce. Quando ci si imbatte in qualcosa, questa realtà non ci viene addosso come un oggetto indistinto: si è in grado di riconoscerla attraverso la rete delle proprie categorie, una rete profondamente legata alla cultura e alla lingua della comunità a cui si appartiene. Per esempio, se per le strade della città ci si imbatte in un assembramento di persone si è in grado di riconoscere se di tratta di una manifestazione, di una festa, di una processione ecc.; circolando per le vie di un paese straniero probabilmente tale riconoscimento avrebbe un maggior margine di incertezza o di errore. I concetti, dunque, sono la rete delle categorie con le quali prendiamo consapevolezza di ogni cosa che osserviamo o viviamo. Classe IV Anche un testo scritto è tramato di concetti attraverso i quali l autore legge e interpreta la realtà di cui tratta. Ma quando parliamo di concetto chiave intendiamo quei concetti che indicano valori, atteggiamenti, idee, convinzioni, ideali, fondativi di una comunità. Per riflettere in modo ragionevole su un concetto chiave, bisogna innanzitutto fare attenzione all ambito in cui è impiegato per evitare un individuazione approssimativa di ciò che indica e quindi accostamenti irragionevoli. Per esempio, il concetto di azione può essere usato in economia, in storia e anche in fisica. Tuttavia, l azione in fisica non è paragonabile all azione in storia. In questo caso l azione è il risultato di un soggetto senziente che agisce per un fine; l azione della fisica, invece, è un effetto, è un fenomeno, non una tensione a uno scopo. Occorre dunque fare attenzione ad afferrare in modo adeguato l oggetto che il concetto indica, così da prenderne consapevolezza, situarlo nell orizzonte della realtà tutta e istituire confronti ragionevoli. Per rispondere alla domanda 3 della prova precedente, puoi cominciare da queste domande: qual è l oggetto che i concetti impegno e disimpegno indicano? In quale ambito è valido questo nesso tra l oggetto e il concetto (in questo caso è importante soffermarsi sulla precisazione «rispetto alla vita pubblica )? Il concetto di impegno/disimpegno è cambiato nel tempo? C è differenza tra ciò che significa ora e il binomio romano otium/negatium? Quando ti sembrerà di aver sufficientemente chiara la risposta a queste domande e a domande analoghe, potrai cominciare a richiamare alla memoria autori e filosofie che hanno ragionato sullo stesso concetto e istituire un confronto. 94