Palestra per l’Esame di Stato

Classe V 2. Prove di lingua e cultura greca SECONDA PARTE: risposta aperta a tre quesiti relativi alla comprensione e interpretazione del brano, all analisi linguistica, stilistica ed eventualmente retorica, all approfondimento e alla riflessione personale 1) Comprensione/interpretazione Nel passo Epicuro smentisce una errata interpretazione della sua dottrina: di che si tratta e come la contesta? 2) Analisi linguistica e/o stilistica ai fini dell interpretazione Nella parte finale cos è sottinteso nel sintagma e nella frase correlata ? Individua e trascrivi le parole chiave della dottrina epicurea, dando di ognuna una definizione pertinente al contesto. Qual è il valore logico dei connettivi e sottolineati nel testo? ( Lavoriamo insieme I connettivi, p. 74). Classe V 3) Approfondimento «Al filosofo ellenistico e ai suoi seguaci, in realtà, importava non la sophìa, ma la phrò nesis; importava cioè risolvere il problema della vita. E in effetti, solo una parte esigua di quanto essi dissero e scrissero all infuori di questo problema ha validità autonoma e significato specifico. Tuttavia, nel risolvere il problema della vita, i filosofi di quest età crearono qualcosa di veramente grandioso: il Cinismo, l Epicureismo, lo Stoicismo e lo Scetticismo stabilirono modelli di vita , cui gli uomini continuarono a ispirarsi per oltre mezzo millennio e che poi restarono veri e propri paradigmi spirituali : a partire da questa considerazione di Giovanni Reale e da un approfondimento sulla parola che ricorre anche nel passo tradotto, confronta i diversi percorsi per la felicità che queste scuole di pensiero (almeno quelle che hai affrontato nel percorso di studi) propongono ai discepoli e agli uomini in generale, senza trascurare di evidenziare i nessi di questa nuova direzione del pensiero con il contesto storico e culturale in cui si sviluppano. 117

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Preparazione alla prova di indirizzo del liceo classico