Classe di letteratura - volume 3B

VERSO LE COMPETENZE COMPRENDERE 1 Riassumi i due brani in circa 5 righe ciascuno. ANALIZZARE 2 Individua nei due brani alcune frasi chiaramente legate al punto di vista e al modo di esprimersi dell autore. INTERPRETARE 3 A tuo parere, perché nel secondo brano è assente il turpiloquio, che invece abbonda nel primo? SVILUPPARE IL LESSICO 4 Pasolini sceglie consapevolmente di adottare uno stile e una lingua che riflettano la realtà sociale che descrive. Per questo, oltre a parole ed espressioni in romanesco, nel brano sono presenti tratti linguistici tipici del parlato colloquiale. Riscrivi le espressioni che seguono in un registro linguistico medio-standard. Continuava a starsene disteso .......................................................................................... Senza dar retta ai nuovi venuti .......................................................................................... il Riccetto si voltò su un gomito .......................................................................................... disse allora rizzandosi in piedi il Riccetto .......................................................................................... «E che te frega .......................................................................................... Gli altri si misero a gridargli dietro e a ridere .......................................................................................... lo videro che rimpiccioliva .......................................................................................... tentava di acchiapparla .......................................................................................... SCRIVERE PER... ESPORRE 5 Traccia in un testo espositivo di circa 20 righe due distinti ritratti psicologici del Riccetto nel primo e nel secondo brano, evidenziando soprattutto analogie e differenze tra i due momenti. Jorit Ciro Cerullo, murales che ritraggono l attivista afroamericana statunitense Angela Davis e Pier Paolo Pasolini, 2019. Scampia (Napoli). 694 / IL SECONDO NOVECENTO E GLI ANNI DUEMILA

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Dalla Prima guerra mondiale a oggi