Classe di letteratura - volume 3B

Il monologo interiore Le scelte stilistiche Lo stile di questo brano, con le frequenti interiezioni a commentare alcuni passaggi (r. 1, r. 17, r. 22), ci ricorda continuamente che stiamo assistendo a una sorta di monologo interiore di Gonzalo. Questi, irato e rancoroso, non può fare a meno di indignarsi all ennesima visione della madre in cucina, immagine di umiltà e miseria a cui si contrappongono lo sfarzo e la superbia dei borghesi arricchiti. 6. | SCRIVERE PER ARGOMENTARE | Tutto il brano gioca sulla dicotomia essere/avere, valida in ogni epoca storica, anche in quella odierna. Qual è il tuo punto di vista su questo tema? Scrivi un testo argomentativo di circa 20 righe. La ricchezza linguistica La descrizione è impostata sui tipici elementi gaddiani dell espressionismo linguistico: dialettismi (giulebbe, r. 52; mantrugiare, r. 53), termini o interi periodi in lingua straniera (francese, spagnolo e tedesco), tecnicismi (spinterogeno, r. 24; peptonizzare, r. 53), vocaboli rari (addivenire, r. 26; instantemente, r. 27; sibariti, r. 49), onomatopee* (tatràc, r. 31), gli immancabili neologismi* (attavolati, rr. 5 e 12; usucapzione, r. 6; ossibuchivori, r. 59). Questa esuberanza linguistica stride efficacemente con la seriosità della scena rappresentata, in modo che le frasi usate per riportare il contegno altezzoso dei personaggi (r. 7, rr. 32-33, rr. 57-58) risultano inevitabilmente comiche. 7. Gadda utilizza in questo estratto numerose invenzioni linguistiche. Elencane qualcuna spiegando la sua funzione espressiva. cazion CA e CIVI Spunti di realtà Edu Il brano mette sotto accusa l ostentazione di gesti e oggetti da parte dei borghesi al ristorante, cui fanno da contraltare i riferimenti comici al loro aspetto interiore. L autore gioca, insomma, sulla dicotomia essere/avere, valida in ogni epoca storica. Oggi, in particolare, in un mondo diventato ormai villaggio globale , nessuno può ignorare l esistenza di intere popolazioni che vivono tuttora in condizioni di povertà estrema, una situazione rispetto alla quale risulta particolarmente stridente e odiosa l esibizione OBIETTIVO 1 SCONFIGGERE LA POVERT di ricchezza da parte di chi vive invece nelle società cosiddette affluenti . Qual è il tuo punto di vista rispetto alla necessità di ridurre il divario che separa, a livello sociale ed economico, popolazioni ricche e popolazioni povere del mondo? Quali impegni hanno assunto i paesi firmatari dell Agenda 2030 per risolvere questo grave problema? Scrivi un testo argomentativo di circa 40 righe. Rio de Janeiro: il quartiere agiato del litorale e la favela Rocinha. IL GENERE / LA NARRATIVA ITALIANA DEL SECONDO NOVECENTO / 569