VERSO LE COMPETENZE COMPRENDERE SVILUPPARE IL LESSICO 1 Quali sistemi tenta di adottare il maestro per correggere e redimere Franti? 2 Nella prima parte del brano, quale azione di Franti fa perdere la pazienza al maestro? Quali sono i suoi provvedimenti? 3 Quale motivo spinge la madre di Franti a gettarsi in ginocchio davanti al direttore? 7 inferocire ventre affanni ANALIZZARE 4 Chi racconta i fatti? Qual è il suo punto di vista? Ti sembra obiettivo? 5 Definisci la struttura sintattica e lessicale dei testi presentati: i periodi e i termini usati dall autore sono complessi oppure semplici? Motiva la risposta con opportuni riferimenti al testo. INTERPRETARE 6 Quali differenze noti tra il comportamento del maestro e quello del direttore? Pur essendo un bambino, il narratore di Cuore ricorre spesso a un lessico piuttosto formale. Sostituisci i termini indicati con sinonimi di registro più colloquiale. afflitto farsi beffa supplichevole SCRIVERE PER... ESPORRE 8 C è un personaggio cattivo di un libro, film, fumetto che ritieni particolarmente riuscito e significativo? perché? Spiegalo in un testo espositivoargomentativo di circa 30 righe. Adriano Cecioni, Bambini vestiti da grandi, 1869 ca. Firenze, Galleria d Arte Moderna. IL GENERE / LA LETTERATURA PER RAGAZZI / 289
Classe di letteratura - volume 3A
Dal secondo Ottocento al primo Novecento