Roberto Carnero insegna Letteratura italiana all'Università di Bologna, presso il Dipartimento di Interpretazione e Traduzione. È critico letterario e editorialista per diverse testate, tra cui "Avvenire" e "Famiglia Cristiana". Per Bompiani è autore delle monografie Il bel viaggio. Insegnare letteratura alla Generazione Z; Lo scrittore giovane. Pier Vittorio Tondelli e la nuova narrativa italiana; Pasolini. Morire per le idee.

Roberto Carnero

Roberto Carnero insegna Letteratura italiana all'Università di Bologna, presso il Dipartimento di Interpretazione e Traduzione. È critico letterario e

Giuseppe Iannaccone insegna nei licei, dopo essere stato docente a contratto presso le Università Roma Tre e La Sapienza. È autore di volumi e saggi in rivista sulla letteratura italiana degli anni Trenta, su Italo Svevo e su Anna Maria Ortese. Si è occupato di storia dell'editoria e dell'avanguardia futurista; le sue ricerche vertono attualmente sulla poesia del secondo Ottocento.&nbsp;

Giuseppe Iannaccone

Giuseppe Iannaccone insegna nei licei, dopo essere stato docente a contratto presso le Università Roma Tre e La Sapienza. È autore di volumi e saggi

Classe di letteratura – nato dalla collaborazione con Treccani – è un corso ben calibrato e chiaro, con efficaci aiuti allo studio. Il percorso In breve, che offre riassunti a fianco del testo, le pagine dei Saperi fondamentali, le mappe e gli schemi con font ad alta leggibilità sono utili per supportare lo studio e il ripasso. Le unità dei Grandi autori includono: la vita, con percorsi biografici visivi; i grandi temi, con mappe e percorsi tematici; le opere da conoscere. Le Palestre di scrittura alla fine delle unità sui Grandi autori sono utili per prepararsi all’Esame di Stato. Le Pagine di realtà collegano i testi letterari all’Educazione civica, per stimolare la riflessione e il dibattito. Gli Spunti di realtà, collocati tra gli esercizi che seguono i brani, offrono ulteriori confronti su temi di attualità. Le Finestre sul ‘900 e le Consonanze contemporanee propongono punti d’incontro tra autori della tradizione e scrittori del Novecento e contemporanei. I focus Treccani – Le parole valgono esplorano termini scelti dagli scrittori, per metterne in luce l’origine, il significato e le sfumature d’uso.

IL SECONDO OTTOCENTO

L’epoca e le idee

La storia e la società

L’Unità d’Italia: un’unificazione imperfetta

L’Italia e l’Europa tra politiche coloniali e lotte sociali

La cultura

1 - Il trionfo della scienza: l’età del Positivismo

D1 - Auguste Comte, La sociologia come "fisica sociale"

2 - Le tendenze ideologiche

D2 - Karl Marx e Friedrich Engels, Oppressori e oppressi

3 - Città e modernità: il nuovo scenario urbano nell’immaginario collettivo

D3 - Paolo Valera, Nei bassifondi della metropoli

INTRECCI ARTE - L’illuminazione nelle città dell’Ottocento

4 - L’irrazionalismo di fine secolo

D4 - Friedrich Nietzsche, L’etica del superuomo

La lingua

Verso l’unificazione linguistica

INTELLETTUALE & SOCIETÀ - Aristocratici, giornalisti e professori

INTRECCI CINEMA - Senso

MAPPA DEI GENERI

MAPPA DEI LUOGHI

VERIFICA DELLE CONOSCENZE

I SAPERI FONDAMENTALI

Giosuè Carducci

LA VITA

La giovinezza di uno scapestrato

IL CARATTERE - Un’indole vibrante e malinconica

Il poeta professore e la passione politica

La maturità e la vecchiaia

I LUOGHI DI CARDUCCI

I GRANDI TEMI

1 - L’impegno civile

2 - Il classicismo malinconico

3 - Il paesaggio e la memoria

LE OPERE

Odi barbare

T1 - Alla stazione in una mattina d’autunno

Le altre raccolte poetiche

Juvenilia

Levia gravia

Giambi ed epodi

Rime nuove

Rime e ritmi

T2 - Per Vincenzo Caldesi otto mesi dopo la sua morte

T3 - Pianto antico

CONSONANZE CONTEMPORANEE - Alfonso Gatto – Poeti e bambini

T4 - San Martino

T5 ANALISI ATTIVA - Davanti San Guido

Pagine di realtà - Il paesaggio come luogo di comunità

La prosa

La corrente - La Scapigliatura

I luoghi e i protagonisti

Nascita di un termine per vite “ai margini”

Temi e motivi della protesta scapigliata

La polemica antiborghese

Il gusto dell’orrido

L’atteggiamento dualistico nei confronti della realtà

La poetica e lo stile

Gli autori e i testi

Emilio Praga

La vita

Le opere

T1 - Preludio

INTRECCI LETTERATURE STRANIERE - I Racconti di Edgar Allan Poe

Arrigo Boito

T2 - Dualismo

T3 ANALISI ATTIVA - Case nuove

CONSONANZE CONTEMPORANEE - Italo Calvino – L’Italia devastata: la “speculazione edilizia”

Igino Ugo Tarchetti

T4 - Una donna bruttissima

INTRECCI LETTERATURE STRANIERE - Seduto in quel caffè...

Carlo Dossi

T5 - Collégio-Convitto Príncipe Caliméro

Pagine di realtà - Scuola e tecnologia: un connubio per stare al passo con i tempi?

INTRECCI ARTE - I pittori della Scapigliatura

La corrente - Il Naturalismo e il Verismo

Il Naturalismo

Una nuova poetica

Dal romanzo realista alla riflessione critica di Zola

Il Verismo

Il modello naturalista nel contesto italiano

Verismo e Naturalismo a confronto

Ai margini del Verismo

Gustave Flaubert

T1 - Il sogno della città e la noia della provincia

Pagine di realtà - Madame Bovary siamo noi?

INTRECCI ARTE - Le città, organismi in continuo movimento

Configurazioni del corso

Compra su Treccani Emporium

Relazione d'adozione

Web TV - video e webinar

Edulia Treccani Scuola

DOCUMENTO 2 Oppressori e oppressi Karl Marx e Friedrich Engels, Manifesto del Partito comunista Karl Marx nasce a Treviri nel 1818 da una famiglia borghese di origine ebraica. Dopo aver terminato gli studi di diritto e filosofia, cominciati a Bonn e proseguiti a Berlino, si dedica al giornalismo politico, dirigendo la  Gazzetta renana . Si sposa nel 1843 e l anno successivo emigra a Parigi, entrando in contatto con i circoli operai di orientamento socialista e stringendo amicizia con Friedrich Engels. Questi, nato a Barmen nel 1820 e primogenito di un ricco industriale tessile, dopo aver svolto il tirocinio commerciale voluto dal padre prima a Brema poi a Manchester, ha già dato alle stampe uno studio sulla condizione della classe operaia in Inghilterra. Marx ed Engels cominciano a scrivere insieme una serie di interventi e opere di critica filosofica: del 1848 è il frutto più importante della loro collaborazione, il Manifesto del Partito comunista. Gli avvenimenti rivoluzionari di quell anno spingono Marx a tornare in Germania, da cui viene però subito dopo espulso; quindi è nuovamente a Parigi e poi a Londra, dove si stabilisce con la numerosa famiglia (la moglie e i sei figli). Qui, pur gravato dalle difficoltà economiche, conosce il periodo più fecondo della sua attività e pubblica il primo libro del Capitale, che illustra la teoria economica marxista. Marx muore a Londra nel 1883; gli ultimi due libri del Capitale saranno editi da Friedrich Engels, che a sua volta si spegne a Londra qualche anno dopo, nel 1895. Gli autori Riportiamo un brano tratto dalla prima sezione del Manifesto, in cui si espone un interpretazione della Storia umana come un succedersi di lotte tra le diverse classi sociali e si descrive l epoca moderna come l ultima fase di questo ciclo secolare, caratterizzata dalla contrapposizione fra borghesi e proletari. Il conflitto tra sfruttati e sfruttatori ha caratterizzato tutta la Storia dell umanità. Alla borghesia va attribuito il merito storico di aver rovesciato il feudalesimo, ma ciò non ha cancellato le iniquità sociali, che si ripropongono in forme nuove. Il lavoratore salariato finisce per essere «alienato  dal prodotto del proprio lavoro mercificato, ridotto a cosa. Unificando i mercati e concentrando i lavoratori nelle città e nelle fabbriche, la borghesia ha di fatto creato il proprio nemico di classe, il proletariato urbano. La storia di ogni società finora esistita è storia di lotte di classi. Liberi e schiavi, patrizi e plebei, baroni e servi della gleba, membri delle corporazioni e garzoni, in una parola oppressori e oppressi sono stati sempre in contrasto tra di loro, hanno sostenuto una lotta ininterrotta, a volte nascosta, a volte palese: una lotta che finì sempre o con una trasformazione rivoluzionaria di tutta la società o con la rovina comune delle classi in lotta. Nelle prime epoche della nostra storia troviamo quasi dappertutto una completa divisione della società in varie caste, una multiforme gradazione delle posizioni sociali. Nell antica Roma abbiamo patrizi, cavalieri, plebei, schiavi; nel medio evo signori feudali, vassalli, maestri d arte, garzoni, servi della gleba, e per di più in ciascuna di queste classi altre speciali gradazioni. La moderna società borghese, sorta dalle rovine della società feudale, non ha eliminato i contrasti fra le classi. Essa ha posto solo nuove classi, nuove condizioni di oppressione, nuove forme di lotta in luogo delle antiche. [ ] Nella stessa misura in cui si sviluppa la borghesia, vale a dire il capitale, si sviluppa anche il proletariato, la classe degli operai moderni, i quali vivono fino a tanto che trovano lavoro, e trovano lavoro fino a che il loro lavoro aumenta il capitale. Questi operai, che sono costretti a vendersi al minuto, sono una merce come ogni altro articolo di commercio, e perciò sono egualmente esposti a tutte le vicende della concorrenza, a tutte le oscillazioni del mercato. [ ] Il proletariato attraversa diversi gradi di evoluzione. La sua lotta contro la borghesia incomincia colla sua esistenza. [ ] Ma con lo sviluppo dell industria il proletariato non cresce solo di numero; esso si addensa in grandi masse, la sua forza va crescendo, e con la forza la coscienza di essa. Gli interessi, le condizioni di esistenza all interno del proletariato 26 / IL SECONDO OTTOCENTO 

Impoverito dalla diminuzione del valore della propria forza-lavoro e dalle crisi economiche generate dal libero mercato, il proletariato urbano diventa un soggetto rivoluzionario, che   secondo quanto auspicano gli autori   distruggerà la società borghese per edificare quella socialista. si livellano sempre più, perché la macchina cancella sempre più le differenze del lavoro e quasi dappertutto riduce il salario a un eguale basso livello. La crescente concorrenza dei borghesi fra di loro e le crisi commerciali che ne derivano rendono sempre più oscillante il salario degli operai; l incessante e sempre più rapido perfezionamento delle macchine rende sempre più precarie le loro condizioni di esistenza; i conflitti tra singoli operai e borghesi singoli vanno sempre più assumendo il carattere dei conflitti fra due classi.   così che gli operai incominciano a formare coalizioni contro i borghesi, riunendosi per difendere il proprio salario. Essi fondano persino associazioni permanenti per approvvigionarsi per le sollevazioni eventuali. Qua e là la lotta diventa sommossa. | 3 | CITT  E MODERNIT : IL NUOVO SCENARIO URBANO NELL IMMAGINARIO COLLETTIVO La  febbre  della metropoli L esperienza della modernità trova la propria sintesi nel nuovo scenario urbano che la seconda rivoluzione industriale ha modellato. Il volto delle città si è trasformato in pochi anni: l immaginario artistico e letterario esalta l illuminazione elettrica, il fluire incessante della folla, i teatri, le stazioni ferroviarie e gli ampi viali che hanno sostituito i vicoli dei vecchi quartieri medievali in seguito alla massiccia ristrutturazione urbana delle metropoli. In questo panorama dinamico aumenta vertiginosamente il commercio, promosso dalla nascente industria della pubblicità; compaiono nelle strade i primi cartelloni che propagandano la grande varietà dei prodotti. Il mito del progresso ne trae ulteriore linfa vitale e nelle città vengono aperti i primi grandi magazzini, dove accorre una clientela variegata che si affaccia fiduciosa nel regno delle merci. Una trionfale celebrazione del progresso: l Esposizione universale Per far conoscere le novità della progettazione industriale, si cominciano a organizzare esposizioni universali: Parigi, Londra, Vienna e le metropoli di tutto il mondo fanno a gara per allestire eventi grandiosi, dove la civiltà industriale celebra sé stessa. A Parigi, capitale incontrastata della modernità, nel 1889   centenario della Rivoluzione   l Esposizione viene immortalata grazie a un monumento-simbolo, la torre Eiffel, realizzata dall omonimo ingegnere che sovverte e scandalizza gli esteti del bello erigendo un monumento al ferro, fino ad allora considerato un materiale senza alcun valore  estetico . L Italia si affaccia nel mondo industriale: il caso di Milano In Italia, Milano è tra le prime città protagoniste dello sviluppo industriale: nel 1872 vi nasce la Pirelli, specializzata nella produzione di gomma, nel 1886 è la volta delle officine Breda e all inizio del Novecento apre la Falck; si tratta di aziende destinate a diventare il fulcro della produzione meccanica e siderurgica italiana. Nel 1881, sulle note di Excelsior, un balletto dall imponente coreografia inaugurato al Teatro alla Scala, che evoca allegoricamente il trionfo della scienza come vittoria della luce sulle tenebre dell ignoranza, le prodigiose innovazioni della tecnica vengono mostrate in un Esposizione nazionale, che racconta al mondo come l Italia stia progredendo. Cinque anni prima è inaugurata in città la tramvia a cavalli e, poco dopo, viene aperta al pubblico la Galleria Vittorio Emanuele II, il passaggio coperto che collega il Teatro alla Scala e il Duomo, progettata dall architetto Giuseppe Mengoni. Mentre lo spazio urbano si modifica a vista d occhio, a Milano si sviluppa anche la vita culturale: sorgono scuole e università, cresce l editoria, si stampano nuove riviste, nascono quotidiani di diverso orientamento (del 1876 è il più celebre, il  Corriere della Sera ). Come scrive Giovanni Verga nella prefazione al romanzo Eva (1873), a Milano si vive «in un atmosfera di Banche e di imprese industriali, e la febbre dei piaceri è l esuberanza di tal vita . L altro volto della metropoli La retorica oleografica dei gruppi dirigenti descrive la città come «festosa e pensosa a un tempo , il luogo ideale dove ognuno ha la propria possibilità. Basta lavorare ed essere disposti a rimboccarsi le maniche, poiché   come recita il titolo di un volume dello scrittore Michele Lessona pubblicato nel 1869   «volere è potere . Ma per avere un idea L EPOCA E LE IDEE / 27 

Classe di letteratura: corso chiaro con riassunti, mappe, focus lessicali e percorsi tematici per studio e preparazione all'Esame di Stato.