Roberto Carnero insegna Letteratura italiana all'Università di Bologna, presso il Dipartimento di Interpretazione e Traduzione. È critico letterario e editorialista per diverse testate, tra cui "Avvenire" e "Famiglia Cristiana". Per Bompiani è autore delle monografie Il bel viaggio. Insegnare letteratura alla Generazione Z; Lo scrittore giovane. Pier Vittorio Tondelli e la nuova narrativa italiana; Pasolini. Morire per le idee.

Roberto Carnero

Roberto Carnero insegna Letteratura italiana all'Università di Bologna, presso il Dipartimento di Interpretazione e Traduzione. È critico letterario e

Giuseppe Iannaccone insegna nei licei, dopo essere stato docente a contratto presso le Università Roma Tre e La Sapienza. È autore di volumi e saggi in rivista sulla letteratura italiana degli anni Trenta, su Italo Svevo e su Anna Maria Ortese. Si è occupato di storia dell'editoria e dell'avanguardia futurista; le sue ricerche vertono attualmente sulla poesia del secondo Ottocento.&nbsp;

Giuseppe Iannaccone

Giuseppe Iannaccone insegna nei licei, dopo essere stato docente a contratto presso le Università Roma Tre e La Sapienza. È autore di volumi e saggi

Classe di letteratura – nato dalla collaborazione con Treccani – è un corso ben calibrato e chiaro, con efficaci aiuti allo studio. Il percorso In breve, che offre riassunti a fianco del testo, le pagine dei Saperi fondamentali, le mappe e gli schemi con font ad alta leggibilità sono utili per supportare lo studio e il ripasso. Le unità dei Grandi autori includono: la vita, con percorsi biografici visivi; i grandi temi, con mappe e percorsi tematici; le opere da conoscere. Le Palestre di scrittura alla fine delle unità sui Grandi autori sono utili per prepararsi all’Esame di Stato. Le Pagine di realtà collegano i testi letterari all’Educazione civica, per stimolare la riflessione e il dibattito. Gli Spunti di realtà, collocati tra gli esercizi che seguono i brani, offrono ulteriori confronti su temi di attualità. Le Finestre sul ‘900 e le Consonanze contemporanee propongono punti d’incontro tra autori della tradizione e scrittori del Novecento e contemporanei. I focus Treccani – Le parole valgono esplorano termini scelti dagli scrittori, per metterne in luce l’origine, il significato e le sfumature d’uso.

IL SEICENTO

L’epoca e le idee

La storia e la società

La situazione europea

Il secolo della decadenza italiana

La cultura

1 - La lotta tra scienza e dogma

D1 - Paolo Sarpi, Gli italiani, un popolo di servi della Chiesa

INTRECCI FILOSOFIA - Verso la modernità

2 - Barocco: una parola sfortunata per un’epoca complessa

D2 - Secondo Lancellotti, Gli antichi? "Buoni vecchi" che inventano storie, La favola di Muzio Scevola

3 - La civiltà della meraviglia e della metafora

INTELLETTUALE & SOCIETÀ - La cultura tra accademie e Chiesa

D3 - Emanuele Tesauro, La metafora

La lingua

INTRECCI ARTE - Stupore e meraviglia nell’arte barocca

MAPPA DEI GENERI

MAPPA DEI LUOGHI

VERIFICA DELLE CONOSCENZE

I SAPERI FONDAMENTALI

La corrente - La poesia barocca

Temi e caratteri di una poetica nuova

L’obiettivo di stupire

Un’estetica che include tutta la realtà

Lo stile

I protagonisti

Gli autori e i testi

Giovan Battista Marino

La vita

Le opere

T1 - Donna che cuce

T2 - Pallore di bella donna

T3 - Bella schiava

T4 - Il canto dell’usignolo

CONSONANZE CONTEMPORANEE - Ennio Cavalli – Il bell’Adone

Ciro di Pers

T5 ANALISI ATTIVA - Orologio da rote

Pagine di realtà - La pandemia e la rimozione della morte

INTRECCI LETTERATURE STRANIERE - Luis de Góngora

Galileo Galilei

LA VITA

La giovinezza di un genio precoce

La drammatica lotta di uno spirito libero

IL CARATTERE - Un temperamento sanguigno e determinato

I LUOGHI DI GALILEO

I GRANDI TEMI

1 - Il valore dell’esperienza

2 - Scienza e fede

3 - La scelta del volgare

INTRECCI LETTERATURE STRANIERE - Vita di Galileo

LE OPERE

Le prime opere

La bilancetta

Sidereus Nuncius (Messaggero celeste)

Discorso intorno alle cose che stanno in su l’acqua o che in quella si muovono

Il Saggiatore

T1 ANALISI ATTIVA - Il libro dell’universo

Gli ultimi dialoghi

Dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo, tolemaico e copernicano

Discorsi e dimostrazioni matematiche intorno a due nuove scienze

T2 - Un mondo di carta

GLI SPUNTI DELLA CRITICA - Marcello Aprile – Galileo, uno stile tutto nuovo

L’epistolario

T3 - L’invenzione del cannocchiale

T4 - Come va il cielo e come si va al cielo

INTRECCI SCIENZE - Tolomeo e Copernico

Pagine di realtà - Fra scienza e fede passi avanti ma non troppo

Miguel de Cervantes

Gli anni giovanili e la carriera militare

Il ritorno in patria e gli ultimi anni

IL CARATTERE - L’hidalgo Cervantes

I LUOGHI DI CERVANTES

Don Chisciotte

La trama

Il contesto, i personaggi, i temi

Le novità dello stile

La fortuna del romanzo e le sue interpretazioni

INTRECCI INTRECCI LETTERATURE CLASSICHE E STRANIERE - Il romanzo dalle origini alla modernità

T1 ANALISI ATTIVA - La battaglia contro i mulini a vento

INTRECCI LETTERATURE STRANIERE - Orlando e don Chisciotte

CONSONANZE CONTEMPORANEE - Francesco Guccini – Don Chisciotte nella canzone d’autore italiana

T2 - La morte di don Chisciotte

INTRECCI CINEMA - Al cinema con "il Cavaliere dalla Triste Figura"

Le opere minori

William Shakespeare

Le origini familiari e i primi studi

L’adolescenza e il matrimonio

I LUOGHI DI SHAKESPEARE

Londra e il teatro

Configurazioni del corso

Compra su Treccani Emporium

Relazione d'adozione

Web TV - video e webinar

Edulia Treccani Scuola

IN BREVE Le opere giovanili sono di stampo neoclassico, influenzate da Monti e Parini. I componimenti principali sono In morte di Carlo Imbonati e Urania. | Le opere giovanili | La stagione neoclassica Il primo decennio dell Ottocento vede il giovane Manzoni particolarmente attivo sul terreno della poesia, dove abbraccia un Neoclassicismo dalle forti venature giacobine. L autore esordisce con le terzine Del trionfo della Libertà (1801-1802), in cui si scaglia contro il Papato e inneggia alla Rivoluzione francese, miscelando lo schema della visione allegorica di ascendenza dantesca, ripreso in anni recenti da Monti, all invettiva contro la tirannide, tipica di Alfieri. A Monti devono parecchio anche i riferimenti mitologici, il linguaggio aulico, la sofisticata retorica dell ode amorosa Qual su le cinzie cime (1802) e dell idillio in endecasillabi sciolti Adda (1803). Si pone invece sotto il segno di Parini la sdegnosa satira nei confronti del dilagare dell immoralità e della mercificazione in ogni campo, poesia compresa, presente nei quattro Sermoni (1803-1804), nei quali Manzoni prende a bersaglio soprattutto l istituzione della famiglia. Ritratto di Carlo Imbonati, bassorilievo, XVIII secolo. Milano, Museo Manzoniano. | IN MORTE DI CARLO IMBONATI |   un carme composto in endecasillabi sciolti tra il 1805 e il 1806, in cui l autore immagina di dialogare con il defunto conte Imbonati. Manzoni è influenzato dal magistero morale di Parini, modello di uomo probo, estraneo alla corruzione dilagante nella Milano dell epoca, così come lo rappresenta Foscolo nei coevi Sepolcri, scritti in questo stesso periodo. Allievo in gioventù di Parini, nel componimento Imbonati ne fa propria la lezione di moralità, enunciando una serie di severi precetti al giovane poeta, deciso a imboccare la via di una letteratura impegnata, mai asservita al potere, in nessun modo disposta a tradire «il santo Vero . | URANIA | In questo poemetto del 1809, ultimo frutto significativo della sua stagione neoclassica, Manzoni esalta l azione civilizzatrice della poesia, come già aveva fatto Monti nella Musogonia, e come di lì a poco avrebbe fatto Foscolo nelle Grazie. Nel settembre scrive a Fauriel, a proposito di un altra epistola di argomento mitologico, A Parteneide, confessando di essere «scontentissimo  dei suoi versi: «ne farò forse dei peggiori, ma simili a questi mai più . Charles Meynier, Apollo e Urania, 1798. Cleveland Museum of Art. 744 / IL PRIMO OTTOCENTO 

Le opere giovanili

In morte di Carlo Imbonati / T1 / Vv. 165-215 / Responsabilità morale e libertà interiore dell artista / Il carme viene scritto dal poeta ventenne, verso la fine del 1805, a consolazione della madre, che da poco aveva perso il compagno, il ricco nobiluomo milanese Carlo Imbonati, con il quale conviveva a Parigi da una decina d anni. Pur senza averlo conosciuto personalmente, Manzoni fa di Imbonati un supremo modello di virtù laica: a lui si rivolge per ottenere consigli sul cammino da percorrere, sebbene all epoca fosse ancora in vita il padre ufficiale, che l aveva instradato in collegi religiosi, verso i quali egli mostra in altra parte del componimento un fiero disprezzo. Tutto ciò, dopo la conversione, indurrà Manzoni a rifiutare questi versi, così come gli altri componimenti giovanili di stampo classicista. METRO Endecasillabi sciolti. 170 175 180 185 190 «Or dimmi, e non ti gravi, se di te vero udii che la divina de le Muse armonia poco curasti . Sorrise alquanto, e rispondea: «qualunque di chiaro esempio, o di veraci carte giovasse altrui, fu da me sempre avuto in onor sommo. E venerando il nome fummi di lui, che ne le reggie primo l orma stampò dell italo coturno: e l aureo manto lacerato ai grandi, mostrò lor piaghe, e vendicò gli umìli; e di quel, che sul plettro immacolato cantò per me: Torna a fiorir la rosa. Cui, di maestro a me poi fatto amico, con reverente affetto ammirai sempre scola e palestra di virtù. Ma sdegno mi fero i mille, che tu vedi un tanto nome usurparsi, e portar seco in Pindo l immondizia del trivio e l arroganza, e i vizj lor; che di perduta fama vedi, e di morto ingegno, un vergognoso far di lodi mercato e di strapazzi. Stolti! Non ombra di possente amico, né lodator comprati avea quel sommo d occhi cieco, e divin raggio di mente, che per la Grecia mendicò cantando. Solo d Ascra venian le fide amiche 165 Or dimmi: a parlare è il poeta, che si rivolge a Imbonati. 166-167 la divina de le Muse armonia: perifrasi per indicare la poesia. 172 di lui: di Vittorio Alfieri. 173 coturno: calzatura degli attori tragici greci, per estensione (sineddoche) indica 165-177 «Ora dimmi, e non ti dispiaccia (non ti gravi), se è vero quanto ho sentito dire, che hai tenuto in poco conto la poesia . Fece un breve sorriso e rispose: «Chiunque fosse utile agli altri, o con l esempio della propria vita, o con scritti ispirati al vero (veraci carte), fu da me sempre tenuto (avuto) in sommo onore. Venerai il nome di colui che per primo ambientò nelle corti la tragedia italiana (italo coturno) e, lacerato il manto d oro dei potenti, ne mostrò le miserie (piaghe) e vendicò gli umili. E venerai il nome di colui che con la sua poesia pura (plettro immacolato) cantò per me Torna a fiorir la rosa. PARAFRASI 165 178-186 Da maestro diventato poi amico, l ammirai sempre con reverente affetto, scuola e palestra di virtù. Ma mi provocarono sdegno i tanti che usurpano un nome glorioso come quello di poeta e appestano il monte sacro alle Muse con la volgarità (l immondizia del trivio), l arroganza e i vizi. Costoro, di pessima reputazione (perduta fama) e privi d ingegno poetico (morto ingegno), fanno un vergognoso commercio (mercato) di lodi e stroncature (strapazzi). 187-201 Stolti! Omero, sommo cieco e mente divina, che per la Grecia mendicò cantando, non si avvalse di potenti protettori (possente amico) e di adulatori comprati. Soltanto le Muse, sue fedeli amiche, lo accompagnavano nell esilio, il genere della tragedia. 176 di quel: di Giuseppe Parini. 177 Torna a fiorir la rosa: incipit dell Educazione, ode composta nel 1764 da Giuseppe Parini per festeggiare la guarigione dal vaiolo di Imbonati, di cui il poeta fu precettore. 182 Pindo: monte sacro ad Apollo e al- le Muse. 188-189 quel sommo  di mente: il po- eta Omero. 191 Ascra: villaggio sotto il monte Elicona, ove le Muse avevano sede. L AUTORE / ALESSANDRO MANZONI / 745 

T1 - In morte di Carlo Imbonati

Classe di letteratura: corso chiaro con riassunti, mappe, focus lessicali e percorsi tematici per studio e preparazione all'Esame di Stato.