1. Quali sono le caratteristiche principali della lingua poetica? I poeti si esprimono sempre in un linguaggio oscuro e difficilmente comprensibile?
Verifica delle conoscenze e delle competenze
2. Che cosa si intende per “significante” e “significato”?
3. Completa la tabella.
| Segno | Significante | Significato |
| Pane | p-a-n-e | Alimento costituito da un impasto lievitato di farina e acqua, spesso condito con sale, cotto al forno in forme diverse. |
| Cassetto | ||
| Organo meccanico girevole a forma di disco che trasmette il movimento mediante contatto diretto. | ||
| g-a-t-t-o | ||
| Baobab | ||
| Strumento musicale a corde metalliche contenute in una cassa armonica di legno e percosse da martelletti azionati da una tastiera. | ||
| Oro |
4. Associa correttamente i termini della colonna di sinistra ai corrispondenti valori connotativi.
- a) velluto
- b) batticuore
- c) leone
- d) cima
- e) cristallo
- f) sotterraneo
1) forza e coraggio
2) passione amorosa
3) purezza
4) morbidezza
5) ascesi, purificazione interiore
6) mistero
5. Che cos’è la sintassi? Indica le principali tipologie sintattiche che è possibile incontrare nel testo poetico.
6. Leggi la seguente ottava di Torquato Tasso e scegli le alternative corrette.
già non lasciammo i dolci pegni e ’l nido
nativo noi (se ’l creder mio non erra),
né la vita esponemmo al mare infido
ed a i perigli di lontana guerra,
per acquistar di breve suono un grido
vulgare e posseder barbara terra,
ché proposto ci avremmo angusto e scarso
premio, e in danno de l’alme il sangue sparso.
- A Il lessico è alto per l’abbondanza di termini specialistici e dialettali.
-
B Il lessico è alto, ma il registro è basso, per via della materia trattata.
- C Il registro è alto per la presenza di termini aulici e letterari e per l’uso di una sintassi elaborata.
- D La sintassi dell’ottava è legata.
7. Che cosa si intende per “campo semantico”? Quale campo semantico si può individuare in questi due versi di Giosue Carducci?
non d’erbaiola il grido o corrente rumore di carro,
non d’amore la canzon ilare e di gioventù.
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8. Leggi il seguente componimento.
Fummo un tempo felici.
io credevo d’amarvi
e voi d’essere amata
se sperare altra in voi
era amore, se accanto
a voi mentiva ogni mia pena e il canto.
Ora penso, e non tremo
all’errore che volsi
lungo, in me stesso; e posano i rimorsi.
Posa anche il vento, brilla
adendo il giorno; e un ramo appena oscilla.
Franco Fortini, Imitazione del Tasso
Dopo aver individuato su quale opposizione spazio-temporale si basa la poesia, sottolinea le spie linguistico-sintattiche che la esprimono (per esempio avverbi, locuzioni, verbi).
mappa dei saperi fondamentali
L’emozione della lettura - edizione gialla - volume B
Poesia e teatro