In italiano il complemento di denominazione, introdotto dalla preposizione di (semplice o articolata), segue un nome generico di cui specifica il nome proprio e, in genere, si trova con nomi, soprannomi, nomi geografici, nomi di mese ecc.
La città di Roma → di Roma complemento di denominazione
Il mese di maggio → di maggio complemento di denominazione
Il complemento partitivo, introdotto dalle preposizioni di (semplice o articolata), tra e fra, indica l’insieme all’interno del quale si considera solo una parte. Può dipendere da:
3. Nelle proposizioni seguenti distingui, barrando la casella opportuna, i complementi di specificazione (S), di denominazione (D) e partitivi (P).
a. A Venezia c’è il Ponte dei Sospiri.
b. L’automobile di Franca è un modello ibrido.
c. Nessuno di noi è arrivato in ritardo.
d. Il lago di Garda ha acque molto profonde.
e. Ho letto gran parte del libro.
f. Quella è la piazza del mercato.
g. Il computer di Nadia non funziona più.
h. Il mese di Febbraio è il più corto di tutti.
i. Ciascuno dei membri dell’associazione riceverà l’invito.
j. Due di quelle valigie sono tue.
4. Nelle seguenti frasi individua il complemento di specificazione (attenzione: non sempre è presente).
a. L’aereo ha sorvolato il deserto del Sahara.
b. La ricetta delle lasagne della nonna è speciale.
c. Quel nuovo negozio di videogiochi è affollato.
d. Farò una fotocopia del documento.
e. Stiamo aspettando i risultati delle analisi.
f. Degli amici mi hanno inviato un regalo bellissimo.
g. Sottolineate i complementi di specificazione.
h. Le scuse di tuo cugino sono inutili.
i. Qualcuno dei tuoi compagni non ha svolto i compiti assegnati.
j. Il figlio della signora Bianchi si è laureato con lode.
k. Ho provato una fastidiosa sensazione di disorientamento.
l. Ho mangiato delle patatine fritte buonissime.
m. Se solo potessimo avere un po’ più di tempo!
Nella lingua italiana, il monosillabo ne è una particella che può avere valore di avverbio o di pronome. Essa deriva infatti dal latino inde (“di lì”), di cui conserva il valore primario di avverbio di luogo.
Entrato in casa, ne uscì subito dopo
ne → dalla casa, da lì
Come abbiamo accennato, la particella svolge anche la funzione di pronome personale o dimostrativo.
Non la conosco personalmente, ma ne (→ “di lei”) dicono bene
Chiuso l’affare, non volle più parlarne (→ “di esso”)
Ha visto il film e ne (→ “da esso”) è stata impressionata
Abbiamo avviato una bella impresa e ne (→ “di ciò” – “di questa”) siamo fieri
Gli piace Venezia e ama percorrerne (→ “di Venezia”) le calli
Nell’ultimo esempio, in particolare, la particella ne equivale all’aggettivo possessivo di terza persona, infatti la frase corrisponde per significato a:
Gli piace Venezia e ama percorrere le sue calli
La frase Gli piace Venezia e ama percorrerne le sue calli, invece, è sbagliata, in quanto il pronome ne deve sostituire l’aggettivo possessivo e non aggiungersi.
Il monosillabo ne, inoltre, può sia riferirsi a un’intera frase, sia avere valore partitivo (e indicare quindi “di ciò”, “di quella cosa” e simili).
Spero che mi telefoni, ma ne dubito
ne → dubito che tu mi telefoni → riferito all’intera frase
Avete voglia di andare al cinema? No, non ne abbiamo voglia
ne → non abbiamo voglia di andare al cinema → riferito all’intera frase
Il professore ci ha dato dieci esercizi, ma io ne ho svolti solo cinque
ne → di quelli →riferito agli esercizi, valore partitivo
5. Riscrivi il dialogo che segue inserendo opportunamente la particella «ne» per sei volte.
«Marco e Paola sono partiti».
«Non sapevo niente!».
«Come è possibile che non fossi informato?».
«Non ho avuto notizia da nessuno degli amici».
«Mi ha parlato Giovanna».
«Ho visto a scuola la sorella di Giovanna, ma non ha fatto parola».
«Forse pensava che lo sapessi. Non credo non volesse dirtelo. Non vedo il motivo».
6. Individua e cancella la frase errata di ogni gruppo. Segui l’esempio.
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a. |
1. Abbiamo incontrato Mario e Luisa e abbiamo incontrato anche i loro genitori. 2. 3. Abbiamo incontrato Mario e Luisa e ne abbiamo incontrato anche i genitori. |
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b. |
1. Sei andato a cercare funghi? Quanti funghi hai trovato? 2. Sei andato a cercare funghi: quanti funghi ne hai trovati? 3. Sei andato a cercare funghi: quanti ne hai trovati? |
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c. |
1. Bello quel quadro, anch’io ne ho un quadro simile. 2. Bello quel quadro, ne ho uno simile anch’io. 3. Bello quel quadro, anch’io ho un quadro simile. |
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d. |
1. Questo me lo aveva accennato anche Luca, ma non ne ero convinto. 2. Questo me lo aveva accennato anche Luca, ma di ciò non ne ero convinto. 3. Questo me lo aveva accennato anche Luca, ma di ciò non ero convinto. |
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e. |
1. Sono andata a casa di Matteo e ne ho apprezzato il suo giardino pieno di fiori. 2. Sono andata a casa di Matteo e ho apprezzato il suo giardino pieno di fiori. 3. Sono andata a casa di Matteo e ne ho apprezzato il giardino pieno di fiori. |
7. Scrivi un dialogo simile a quello dell’esercizio 5, che presenti un minimo di cinque battute e che preveda l’inserimento della particella «ne» almeno per tre volte.
8. Sostituisci la particella «ne» con la locuzione che essa sostituisce.
a. Non ho visto il film, ma ne ho sentito parlare bene.
b. Vedo che hai una cantina piena di vino, io non ne bevo mai.
c. Il tempo era scaduto, ma lui non se ne era accorto.
d. Non vengo con te al concerto di musica classica, perché non me ne intendo molto.
e. La festa di ieri era noiosa, per cui ce ne siamo andati via quasi subito.
f. Il professore consegnò i compiti e ne fece la correzione.
g. Tullia ha fatto quattro errori nella verifica di latino, ma la professoressa ne ha contati solo tre.
h. L’assegnazione del premio fu seguita con molto interesse da tutti e i giornali ne parlarono diffusamente.
i. Luca non mi ha più chiamato, ma io non ne capisco il motivo.
j. Ci hanno regalato dei dolci, ne terremo un po’ per la cena.
Amicorum consilia semper grata sunt
Pulchra verba antiqui poetae studemus
Nautae periti pelagi pericula non timebant
Insularum incolae deum Neptunum colebant
In queste frasi latine, che sono la traduzione delle frasi in italiano utilizzate come esempi all’inizio dell’unità, è evidenziato il complemento di specificazione latino.
In latino la funzione dei complementi è data dalla desinenza.
Il complemento di specificazione è espresso dal caso genitivo.
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PRIMA DECLINAZIONE insula = isola |
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C. di specificazione = Genitivo |
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Sing. |
insulae |
-ae |
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Plur. |
insularum |
-arum |
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SECONDA DECLINAZIONE amicus = amico |
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|
C. di specificazione = Genitivo |
||
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Sing. |
amici |
-i |
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Plur. |
amicorum |
-orum |
Riconsideriamo le frasi utilizzate come esempio.
| Amicorum | → amic-, tema ricavato dall’accusativo maschile amicum a cui si toglie la desinenza del caso -um; |
| → -orum, desinenza del caso genitivo plurale della seconda declinazione. | |
| Poetae | → poet-, tema ricavato dall’accusativo maschile poetam a cui si toglie la desinenza del caso -am; |
| → -ae, desinenza del caso genitivo singolare della prima declinazione. | |
| Pelagi | → pelag-, tema ricavato dall’accusativo neutro pelagus a cui si toglie la desinenza del caso -us; |
| → -i, desinenza del caso genitivo singolare della seconda declinazione. | |
| Insularum | → insul-, tema ricavato dall’accusativo femminile insulam a cui si toglie la desinenza del caso -am; |
| → -arum, desinenza del caso genitivo plurale della prima declinazione. |
Il complemento di specificazione inglese, che esprime possesso, è dato dalla forma del genitivo sassone.
Es. Peter’s house (La casa di Peter); Jack’s book (Il libro di Jack);
Il complemento di specificazione che indica l’appartenenza di un’opera, in inglese, può essere espresso anche con la seguente forma:
Es. A play by Shakespeare ▶ A Shakespeare’s play
9. Fai l’analisi logica delle quattro frasi utilizzate come esempi.
a.
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Amicorum |
consilia |
semper |
grata sunt |
|
avverbio |
b.
|
Pulchra verba |
antiqui poetae |
studemus |
c.
|
Nautae periti |
pelagi |
pericula |
non timebant |
d.
|
Insularum |
incolae |
deum Neptunum |
colebant |
Sic!
Grammatica latina per il primo biennio