Il tesoro della letteratura - volume 3

Il primo Novecento Gli spettatori sono descritti come un manipolo sparuto (v. 1): sono pochi ma uniti (v. 13). Il termine manipolo appartiene propriamente al linguaggio militare, nell ambito del quale indica un unità ristretta ma compatta della legione romana: i tifosi appaiono quasi come i difensori superstiti di una postazione (ultimi uomini, v. 14). Il valore della solidarietà oltre lo sport Procedimenti analogici e valore del simbolo Saba celebra qui il senso di appartenenza dei tifosi, che non abbandonano la propria squadra nei momenti difficili, ma anche, più in generale, la capacità delle persone di essere solidali, di sostenersi vicendevolmente nelle avversità. Scrive infatti l autore a proposito dei vv. 11-13 (Piaceva / essere così pochi intirizziti / uniti): «Sono, nella loro semplicità, versi che vanno molto al di là del gioco del calcio; potrebbero essere capiti e commuovere anche quando gli uomini non giocassero più a calcio, e non si sapesse più nemmeno in che cosa consisteva quel gioco; e perché suscitasse negli spettatori tante passioni . Le scelte stilistiche In questa fase della sua produzione (cioè intorno alla metà degli anni Trenta) Saba risente dell influenza dell Ermetismo, pur non aderendovi esplicitamente. In questa poesia troviamo alcuni procedimenti vagamente analogici, come l immagine della smisurata raggiera, v. 3, che è comunque subito spiegata (si tratta del sole). Si riscontrano anche una certa indeterminatezza, sconosciuta in precedenza, una maggiore concentrazione lirica e la presenza di una dimensione simbolica, in particolare nella raffinata descrizione del tramonto (vv. 3-5), che allude, con il presentimento della notte, alla morte (di cui le tenebre notturne sono tradizionalmente immagine allegorica) e alla fragilità degli esseri umani, uniti da una comune condizione di precarietà. Sono tutti elementi che sembrano mitigare il sostanziale antinovecentismo dell autore. Verso le COMPETENZE COMPRENDERE 1 Sintetizza in 5 righe il contenuto del componimento. ANALIZZARE 2 Individua le rime e le assonanze presenti nel testo. Ti sembrano più o meno frequenti rispetto agli altri testi di Saba che hai letto? 3 Quale figura retorica di significato è presente al v. 5? 4 Analizza e commenta le scelte lessicali dell autore. Il registro è alto o basso? Sono più frequenti i termini quotidiani o quelli letterari? Rispondi adducendo esempi opportuni. DIBATTITO IN CLASSE 7 Saba sceglie il calcio come una delle modalità con cui gli esseri umani possano condividere passioni e speranze. Credi che lo sport in particolare il calcio abbia ancora la valenza che Saba gli attribuiva? Perché? Discutine con i compagni. INTERPRETARE 5 Quali sensazioni trasmette la lirica? PRODURRE 6 906 SCRIVERE PER ARGOMENTARE Ti sembra che l atteggiamento dei tifosi descritti da Saba sia paragonabile a quello delle tifoserie odierne? Quali sono, oggi, i problemi del tifo sportivo? Quali i possibili rimedi? Affronta il tema in un testo di circa 40 righe, contenente riferimenti alla cronaca e alla realtà contemporanea. Olga Ludvigovna Della-VosKardovskaya, Calciatore, 1925. Pereslavl Zalessky, Museo di Storia e Architettura.