Ad alta quota - volume 3

I TROVO LE RELAZION 5 Collega le cause elencate nella prima colonna agli effetti descritti nella seconda, scrivendo il numero corrispondente nel quadratino. a. Il Kazakistan è uno dei maggiori esportatori di petrolio. 1. Nel Paese la pastorizia prevale sull agricoltura. b. Decenni di guerre e invasioni hanno messo in ginocchio l economia dell Afghanistan. 2. La popolazione del Paese ha un età media assai giovane . c. Il tasso di natalità in Afghanistan è molto alto. d. La maggior parte dei Paesi della regione faceva parte dell Unione Sovietica. e. Il territorio afghano è aspro e poco fertile. 3. Il Paese dipende dagli aiuti internazionali. 4. Il russo è per essi la seconda lingua. 5. Dal Paese partono molti oleodotti diretti all estero. IVO STUDIO COOPERAT CLIL Fill the gaps in the following sentences using the words below. Kazakhstan 1979 Christian a. The Soviet occupation of Afghanistan began in b. The region s least densely populated country is c. Armenia has a religious majority. i realtà Verso il Compito d POPOLI A CONFRONTO L Asia Centrale ospita un mosaico di popoli diversi, ciascuno con la sua storia, la sua lingua e la sua religione. Molti di essi convivono pacificamente, mentre tra altri ci sono storiche rivalità e tensioni. Scoprite queste popolazioni spesso poco conosciute. FASE 1 Tutti insieme e con l aiuto del docente, individuate ed elencate i principali popoli che abitano l Asia Centrale: Azeri, Armeni, Kazachi, Georgiani Individuate quindi su una carta geografica della regione i territori in cui vivono. . . A coppie, costruite una tabella di confronto tra le principali risorse naturali dell Afghanistan e del Kazakistan, dividendole tra risorse agricole, risorse minerarie e risorse energetiche. Competenze disciplinari: Orientarsi su carte geografiche Usare grafici e dati per comunicare informazioni Scoprire le relazioni tra l uomo e i territori nei Paesi e nei continenti del mondo Competenze chiave: Alfabetico-funzionale Digitale Personale, sociale e capacità di imparare a imparare Cittadinanza FASE 2 Dividetevi in piccoli gruppi, a ciascuno dei quali sarà assegnato uno dei popoli elencati nella fase precedente. Con l aiuto dei volumi Ad alta quota , di libri, riviste e di Internet, raccogliete informazioni sul vostro popolo e sui suoi appartenenti: dove vivono, quali attività economiche praticano, qual è la loro lingua e la loro religione ecc. Esaminate poi i rapporti con i popoli vicini, quelli di cui si stanno occupando i vostri compagni: sono tranquilli o tesi? Si contendono risorse naturali? In passato hanno combattuto guerre? Costruite quindi tutti insieme uno schema delle relazioni tra i popoli (potete per esempio scrivere i loro nomi dentro a dei riquadri che collegherete poi con frecce di due colori diversi, uno per l amicizia e uno per la conflittualità). Asia Centrale 129