Ad alta quota - volume 1

2 Compito di realtà FASE 4 PRESENTARE E CONDIVIDERE LA VACANZA Ogni coppia presenta infine il proprio lavoro alla classe, cominciando dal programma della vacanza e passando poi al report vero e proprio. I compagni e l insegnante possono intervenire con domande, suggerimenti, richieste di approfondimenti e dettagli. Ricordate che può essere interessante raccontare non solo lo svolgimento della vacanza, la bellezza e le caratteristiche del territorio visitato, ma anche le scelte compiute per costruire il programma: perché avete preferito una certa escursione? Come avete fatto a rispettare il tetto di spesa? Dove avete trovato le informazioni che cercavate? A LA MIA ESPERIENZ Ti era già capitato di partecipare all organizzazione di un viaggio, magari con la tua famiglia? Dopo questa attività, pensi che sarai in grado di pianificare escursioni in autonomia? Confrontandoti con i compagni e le compagne e ascoltando come hanno svolto il loro lavoro, hai imparato qualche trucco del mestiere a cui non avevi pensato? Hai scoperto qualcosa di nuovo sul territorio del nostro Paese? Ti è venuta voglia di visitare qualcuna delle destinazioni scelte dalle altre coppie? Puoi rispondere a queste domande e scrivere altre riflessioni sulla tua esperienza sul quaderno. DIARIO DI BORDO AUTO VALUTAZIONE Ho individuato l agriturismo su differenti carte geografiche. Ho descritto correttamente l ambiente in cui è situato l agriturismo. Ho individuato gli elementi fisici, artistici e architettonici principali da visitare vicino all agriturismo. Ho organizzato un itinerario di viaggio adeguato al tempo a disposizione. Ho organizzato la vacanza in modo compatibile con il budget disponibile. Ho costruito un report completo ed efficace per presentare la mia vacanza. Ho partecipato in modo attivo e propositivo al compito proposto. Ho usato il tempo disponibile in maniera adeguata alle varie attività previste dal compito di realtà. 226