Ad alta quota - volume 1

VERSO LE COMPETENZE I TROVO LE RELAZION Scrivi quale relazione esiste tra le coppie di elementi indicati. 5 a. Mar Mediterraneo Elemento unificatore: b. Pesca industriale Specie in pericolo di estinzione: come oggi, il Mediterraneo non divide i popoli, la pesca industriale, praticata con grandissime e persone, quindi di idee, lingue, tecnologie . STUDIO COOPERAT IVO CLIL Formate quattro gruppi, uno per ciascuno dei mari che bagnano la nostra Penisola. Ogni gruppo stila un elenco delle regioni bagnate dal proprio mare. Confrontate i dati: ci sono regioni bagnate da più mari? Quali sono e da che mari sono bagnate? Match each word with its de nition. 1. island/isle 2. peninsula but connected to mainland. 1 Piece of land, smaller than a continent, completely surrounded by water. SCEGLIERE LA META IDEALE TRA LE SPIAGGE D EUROPA Ripercorriamo le caratteristiche dei mari che bagnano l Europa. Scegliamo poi una spiaggia o una località di mare, raccogliamo informazioni su ciò che la rende affascinante ai nostri occhi e facciamo conoscere ai compagni la nostra meta da sogno . Usando la carta muta dell Europa, l insegnante chiede a turno a ogni alunno di indicare la posizione di un determinato mare. Ogni volta che un mare viene individuato correttamente, discutete insieme le caratteristiche che lo contraddistinguono: se è un mare chiuso o aperto, come sono le sue coste, se ghiaccia in inverno ecc. 110 UNIT 5 3. archipelago 3 Group of islands. 2 A piece of land that is bordered by water on three sides i realtà Verso il Compito d FASE 1 . Competenze disciplinari: Riconoscere gli elementi fisici Orientarsi su carte geografiche Utilizzare immagini per comunicare informazioni Riconoscere il patrimonio naturale e culturale Leggere la realtà geografica Competenze chiave: Alfabetico-funzionale Personale, sociale e capacità di imparare a imparare Digitale Matematica, scienze, tecnologia, ingegneria FASE 2 Ciascuno di voi sceglie la meta dei suoi sogni , la zona di mare in cui vorrebbe trascorrere una vacanza, secondo le proprie preferenze. Mettete a fuoco quali sono le tre caratteristiche che rendono la vostra meta unica : i paesaggi suggestivi, un piatto della cucina tipica, le attività che si possono praticare ecc. Raccogliete informazioni (riviste, Internet, amici e parenti ecc.) e selezionate immagini particolarmente significative. Alla fine, avrete 5 minuti per convincere compagni e compagne di classe che la vostra è proprio una meta da sogno!