L’ARTE GRECA

     LE MIE COMPETENZE

Competenze disciplinari
  • Leggere le opere più significative prodotte nell’antichità classica greca.
  • Riconoscere gli elementi principali del patrimonio culturale, artistico e ambientale.
  • Analizzare e descrivere beni culturali utilizzando il linguaggio appropriato.
  • Realizzare elaborati personali e creativi sulla base di una progettazione originale, applicando le regole del linguaggio visivo, scegliendo in modo funzionale tecniche e materiali differenti.

VERIFICA LE CONOSCENZE

1 Indica se le affermazioni sono vere o false.


Mentre la città di Micene è fortificata, Cnosso non ha mura difensive.

  •   V       F   

La civiltà minoica si sviluppò nel Peloponneso.

  •   V       F   

Il Tesoro di Atreo è una tomba micenea.

  •   V       F   

Nella pólis il tempio era costruito nel punto più basso, in modo da essere nascosto.

  •   V       F   

La cella (naòs) del tempio custodiva la statua della divinità.

  •   V       F   

La decorazione scultorea del Partenone è opera di Prassitele.

  •   V       F   

2 Scegli l’alternativa corretta.


Nella scultura greca del periodo arcaico, che copre tutto l’VIII / il VII secolo a.C., le statue sono rappresentate in modo schematico / realistico, con lo sguardo fisso, di profilo / frontalmente. I soggetti più comuni sono il / la koùros e il / la kòre.
La scultura del periodo classico, compreso tra il VI e il V / il V e il IV secolo a.C., studia la resa del movimento / dello sguardo e dell’anatomia umana e mira alla rappresentazione della bellezza / forza esteriore quale riflesso di quella interiore.
A partire dal IV secolo a.C., epoca dell’Ellenismo, la scultura si concentra sulla resa del movimento / dei sentimenti.

Collega ogni ordine architettonico al disegno e agli elementi che lo descrivono.




  • A Ordine dorico
  • B Ordine ionico
  • C Ordine corinzio
  • Capitelli con foglie d’acànto
  • Fregio con mètope e trìglifi
  • Fregio continuo

4 Rispondi alle domande.


A Perché il palazzo di Cnosso è definito “città-palazzo”?

B Quali sono le caratteristiche della pittura cretese?

C Quali sono i monumenti principali dell’Acropoli di Atene?

D Com’è fatto il teatro classico greco? Descrivilo.

E Quali sono gli stili della pittura su ceramica?

 Verso il compito di realtà

 FASE 1

Confronta le opere. Leggi il testo, osserva le immagini e completa scegliendo fra le parole indicate.


testa completa sorriso colonna caviglie femminili semicilindri mandorla pieghettato


Entrambe le sculture rappresentano figure ..........................................: la prima, l’Hera di Samo, raffigura una giovane donna acefala, cioè priva di .......................................... .
La seconda, la scultura della regina Khamerernebti II, si presenta .......................................... in ogni sua parte.
La statua greca viene rappresentata a figura intera con l’abito .......................................... stretto in vita da una cintura; le fitte pieghe la fanno somigliare al fusto di una .......................................... .
La regina egizia viene raffigurata con un abito trasparente che aderisce completamente al corpo, lasciando scoperte le .......................................... . La testa è avvolta da folti capelli che ricadono sulle spalle formando due .......................................... . Il volto, che presenta occhi dalla forma a .......................................... , mostra un lieve .......................................... .

Rispondi alle domande. 


A In quale posizione sono raffigurate le due donne? 

B Le due statue sono realizzate utilizzando gli stessi materiali? 

C Come sono rappresentati i piedi? 

D Come sono rappresentate le braccia? 

E Le statue sono a grandezza reale? 

 FASE 2

Procurati della creta e realizza, in piccole dimensioni, la copia dell’Hera di Samo. Dopo aver finito, scatta una fotografia frontale al tuo lavoro. Ora completa la tua scultura aggiungendo la testa e il braccio mancante e fotografala nuovamente, sempre in posizione frontale. Stampa le foto, fai una fotocopia dell’immagine originale della statua e incollale in progressione su un cartoncino: prima l’immagine originale, poi la tua opera acefala, infine quella completa. Aggiungi la didascalia.

Il filo dell’arte - volume B
Il filo dell’arte - volume B
Dalla Preistoria ai nostri giorni