LE CIVILTÀ FLUVIALI

     LE MIE COMPETENZE

Competenze disciplinari
  • Leggere le opere più significative prodotte nell’antico Egitto e in Mesopotamia.
  • Riconoscere gli elementi principali del patrimonio culturale, artistico e ambientale.
  • Analizzare e descrivere beni culturali utilizzando il linguaggio appropriato.
  • Realizzare elaborati personali e creativi sulla base di una progettazione originale, applicando le regole del linguaggio visivo, scegliendo in modo funzionale tecniche e materiali differenti.

VERIFICA LE CONOSCENZE

1 Indica se le affermazioni sono vere o false.


Le ziqqurat sono costruzioni tipiche dell’architettura sumera.

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La Stele degli avvoltoi è una lastra che raffigura un periodo di pace del popolo assiro.

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Lo Stendardo di Ur è una bandiera di forma rettangolare.

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La Stele di Hammurabi è sia una scultura sia un’antica raccolta di leggi.

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La Porta di Ishtar delimita ancora oggi l’accesso alla città di Babilonia.

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La mastaba ha la forma di un tronco di piramide.

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La Tomba di Tutankhamon è sormontata da una gigantesca piramide.

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La pittura egizia segue per secoli e secoli gli stessi codici di raffigurazione.

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Al contrario della pittura, la scultura cambia le regole con cui rappresenta i soggetti.

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Gli Egizi erano esperti orefici.

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2 Scegli l’alternativa corretta.


Le ziqqurat sono abitazioni / templi costruiti in mattoni / pietre: hanno la forma di un tronco di piramide / cono e le loro pareti sono lisce / a gradoni, cioè hanno dei giardini pensili / delle terrazze.
Nell’antico Egitto, all’inizio dell’Antico / del Medio Regno si costruiscono le prime mastabe / piramidi: nei sotterranei vengono poste le camere funerarie / i magazzini.
L’evoluzione della mastaba è la piramide, che ha base rettangolare / quadrata e pareti lisce / a gradoni.

3 Rispondi alle domande.


Quali soggetti ricorrono nella scultura di tutti i popoli della Mesopotamia?

Che cos’è lo Stendardo di Ur? Quali scene vi sono raffigurate?

Quale funzione aveva la pittura nelle tombe egizie?

Quali sono le caratteristiche della scultura monumentale egizia?

 Verso il compito di realtà

 FASE 1

Confronta le opere. Leggi il testo, osserva le immagini e completa scegliendo fra le parole indicate.


 corna  fantastiche  immobile  faraone  umane  leone  barba  toro  movimento  naso


Il lamassu assiro e la Sfinge egizia sono entrambe creature ................... : il primo ha il corpo di un ................... , simbolo di forza, con zampe che terminano con grandi zoccoli; la seconda invece ha il corpo da ................... , che rappresenta il coraggio.
Le teste sono entrambe ................... e raffigurano, con ogni probabilità, la prima il re, la seconda il ................... Chefren. Il volto del lamassu è circondato da una folta ................... e la testa è avvolta da grandi ................... ; quello della Sfinge, deteriorato dal tempo, si presenta privo di ................... e di parte degli occhi e della bocca.
Entrambe le sculture sono rappresentate con il busto e la testa eretti, ma osservandole di profilo restituiscono impressioni differenti: il lamassu sembra in ................... in quanto presenta tre zampe posteriori collocate in posizioni sfalsate le une rispetto alle altre, mentre la Sfinge sembra completamente ................... .

Rispondi alle domande.


Quale delle due creature è dotata di ali? Quale azione esse suggeriscono? Il piumaggio è reso in maniera dettagliata?

I corpi delle due creature vengono rappresentati nella medesima posizione?

Che cosa è collocato su ognuna delle teste?

 FASE 2

Progetta e disegna una creatura fantastica prendendo spunto da quelle analizzate in queste pagine; attribuisci a questa creatura un significato simbolico.
Procurati della creta e realizza il modello tridimensionale del tuo progetto.
Quando la scultura sarà asciutta, la puoi completare dipingendola con i colori a tempera.

Il filo dell’arte - volume B
Il filo dell’arte - volume B
Dalla Preistoria ai nostri giorni