VERSO LE COMPETENZE

COLLOCARE NELLO SPAZIO E NEL TEMPO

1. Inserisci sulla linea del tempo le lettere corrispondenti agli avvenimenti indicati. Localizza poi sulla carta muta l’area relativa a Egitto, Cartagine e Gerusalemme.

a. Dinastie dell’Antico Regno.
b. Dinastie del Nuovo Regno.
c. Dinastie del Medio Regno.
d. Invasione degli Hyksos.
e. Fondazione della colonia di Cartagine.
f. Regno di David in Israele.
g. Conquista del regno di Israele da parte degli Assiri.

2. L’espansionismo fenicio si è realizzato sul piano commerciale attraverso le colonie. Indica sulla carta muta dell’esercizio precedente le aree del Mediterraneo e dell’Europa in cui sono state fondate le principali colonie fenicie, esclusa Cartagine.

RICONOSCERE I CARATTERI SPECIFICI DI UNA CULTURA

3. Completa la tabella indicando in quali campi, tra quelli proposti nell’elenco, si è sviluppata la scienza egizia. Per ciascuna voce, indica anche le eventuali applicazioni pratiche.

CONOSCERE E UTILIZZARE IL LESSICO

4. Spiega l’etimologia dei termini riferiti alla scrittura egizia.

• geroglifica ........................................................................................................................................
• ieratica ..............................................................................................................................................
• demotica ..........................................................................................................................................

COMPRENDERE E METTERE IN RELAZIONE

5. Descrivi in un paragrafo di circa 200 parole le caratteristiche della religione ebraica evidenziando i punti salienti della dottrina, la descrizione dei luoghi di culto, le prescrizioni e i rapporti con le altre religioni.

COMPETENZE DA ATTIVARE

• Comprendere documenti scritti e visivi e individuare le informazioni salienti.
• Saper esplorare un sito museale.
• Elaborare una sintesi della ricerca integrando testo e immagini.

FONTI DA CUI RICAVARE LE INFORMAZIONI

• Sito del Museo Egizio di Torino. Quando accedi alla pagina del Museo, seleziona “MUSEO”, “ESPLORA LA COLLEZIONE”, quindi digita nello spazio di ricerca “corredo della tomba di Kha e Merit”, una coppia vicina al faraone Amenhotep III, nel periodo del Nuovo Regno.
• Enciclopedia Treccani online, voci “Nefertiti”, “Valle delle Regine”.

Materiali preparatori
Rispondi brevemente alle seguenti domande.

• Qual era la posizione delle donne egizie nelle diverse classi sociali?
• Quali attività potevano svolgere?
• Quali informazioni possiamo ricavare dai ritrovamenti funerari della tomba di Kha e Merit circa la loro vita quotidiana?

Prodotto finale. A partire dalle voci dedicate ad alcune famose regine come Nefertari e Nefertiti nell’enciclopedia online Treccani e studiando alcuni reperti conservati nel Museo Egizio di Torino, produci un elaborato, che può essere di tre tipologie:

a. un testo espositivo di circa 600 parole che illustri la condizione della donna presso la civiltà egizia;
b. un cartellone con testi e immagini;
c. una presentazione multimediale.