COMPRENDERE
1 Che cosa rappresenta la Romagna per Pascoli?
2 Come trascorreva le sue giornate il poeta da bambino?
3 Quali sono gli attuali sentimenti dell’autore rispetto a quel passato lontano?
ANALIZZARE
4 Compila la tabella con i nomi delle piante e degli animali nominati nel testo.
5 Rintraccia tutti gli aggettivi utilizzati dal poeta in riferimento alla sua terra d’origine. Quali sentimenti mostrano?
6 Quale figura di significato riconosci ai vv. 33-34 (immobilmente, / io galoppava)?
7 Quale figura sintattica trovi al v. 51 (io, la mia patria
or è dove si vive)? A quale scopo è stata utilizzata?
8 In diversi passaggi del testo Pascoli fa ricorso al fonosimbolismo. Individuali e commentali.
9 Considera la struttura dei vv. 47-48 (stormir di
frondi, cinguettìo d’uccelli, / risa di donne, strepito
di mare). Che cosa puoi notare? Quale effetto determina la scelta del poeta?
INTERPRETARE
10 La sequenza cui regnarono Guidi e Malatesta, / cui
tenne pure il Passator cortese, / re della strada, re
della foresta (vv. 6-8) viene ripetuta alla fine del componimento (vv. 58-60). Per quale motivo secondo te?
PRODURRE
11 Metti a confronto questa poesia con Davanti San
Guido ( ► T5, p. 67) di Giosuè Carducci, evidenziando analogie e differenze in un testo espositivo di circa 30 righe.