I BENI CULTURALI 3 Musei in rete Da tempo ogni museo ha provveduto a presentarsi in rete attraverso un sito che permette di visitarlo virtualmente. In questo modo si può accedere a informazioni interessanti per preparare la visita o per rivedere il materiale già osservato. Si può cercare il nome del museo tramite un motore di ri- cerca, oppure accedervi da un sito generale che raccoglie tutti i musei, suddivisi per regione o in base alla tipologia delle opere conservate (per esempio www.museionline.it ). Osserva e confronta il modo in cui i musei hanno costruito la loro presentazione on-line e rispondi alle domande. museo le spiegazioni risultano sufficientemente chiare? ........................................................................................................................................................... la pagina iniziale è sufficientemente rappresentativa del museo? ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... vi sono informazioni utili per chi vuole visitarlo (orari, costi, mezzi per raggiungerlo)? ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... si capisce subito quali sono le tipologie degli oggetti conservati? ........................................................................................................................................................... come sono strutturate le sezioni interne? ........................................................................................................................................................... i testi si alternano alle immagini in modo equilibrato? ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ci sono notizie sulla storia dell edificio, le raccolte e le opere che vi sono conservate? ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... sono presenti altri servizi per gli utenti (per esempio possibilità di acquistare il catalogo on-line o link ad altri siti di interesse)? ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... altre osservazioni ........................................................................................................................................................... giudizio complessivo ........................................................................................................................................................... motivazione ........................................................................................................................................................... 4 Un museo da leggere Prepara la visita a un museo raccogliendo dati sulle opere presenti e sulla sede che lo ospita. La documentazione può comprendere: immagini fotografiche o cartoline delle opere (all interno dei musei di solito non è permesso fotografare), informazioni su date, titoli, autori delle opere principali, notizie sull edificio in cui ha sede il museo (dislocazione, storia, stato di conservazione) e sui servizi disponibili per il pubblico (visite guidate, attività didattiche). Utilizza il materiale raccolto, organizzato in una scheda come questa a fianco, per creare una piccola pubblicazione di classe sul museo, utile anche ad altri che vorranno visitarlo. Procurati guide o cataloghi di musei e analizza quali argomenti trattano e come li sviluppano. museo .......................................................................................................................................................................................... opere conservate (per le immagini utilizza foto, cartoline, disegni) .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... gli artisti più importanti .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... l edificio che ospita il museo .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... che cosa mi ha colpito durante la visita .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... 99