Attività… verso le competenze

RECUPERO LE CONOSCENZE

1 Vero o falso?

1. L’ecologia studia anche l’uomo.

2. L’insieme degli organismi che vivono in un luogo costituisce un ecosistema.

3. In un habitat possono convivere più organismi.

4. Gli animali sono per lo più organismi eterotrofi.

5. Quando un organismo muore, la materia di cui è fatto scompare.

6. L’illuminazione eccessiva delle nostre città è una forma di inquinamento.

7. L’impronta ecologica prende in considerazione anche ciò che mangiamo.

8. La plastica è biodegradabile.

9. Il petrolio è una forma di energia rinnovabile.

2 Cancella l’alternativa errata.

1. L’insieme delle abitudini di vita di un organismo è detto habitat/nicchia ecologica.

2. Il bioma mediterraneo è un esempio di bioma acquatico/terrestre.

3. La scomparsa definitiva di una specie è detta estinzione/biodiversità.

4. Tutte le parti di un ecosistema sono in equilibrio/competizione tra loro.

5. Gli erbivori si nutrono di vegetali/animali.

6. I decompositori si nutrono di materiale organico vivo/morto.

7. Il flusso di energia che lega produttore, consumatore e decompositore è chiamato catena/rete alimentare.

8. Il ciclo del carbonio è un esempio di ciclo della materia/energia.

9. La desertificazione riguarda in particolare le zone aride/piovose.

10. Le pale eoliche sfruttano l’energia del sole/vento.

USO LE PAROLE

3 Completa le frasi, scegliendo solo le parole corrette tra quelle elencate sotto.

erbivori - organismi - interconnessi - lentamente - vegetazione - fisica - animali - alta temperatura - biodiversità - decompositori - rinnovabili - industrializzati - dispersione - fauna - estinzione - velocemente - animali - diseguale - inquinanti - vita

1. Ogni ecosistema è costituito da una componente .............................. , ossia l’ambiente, e da una biologica, cioè gli ............................. che in esso vivono.

2. I biomi terrestri sono classificati prevalentemente in base alla ................................. predominante.

3. I consumatori si dividono in ............................... , che si nutrono di vegetali; carnivori, che si nutrono di altri .............................. ; onnivori che si nutrono degli uni e degli altri, e ................................. , che si cibano di materiale organico in decomposizione.

4. La ............................ , cioè la varietà di un ambiente è fondamentale per la .............................. ; purtroppo l’uomo causa talvolta l’ ................................. di alcune specie.

5. All’interno di un ecosistema tutti i cicli della materia sono ................................... tra loro.

6. I gas serra impediscono la ................................ del calore in eccesso, determinando un innalzamento della ................................ .

7. L’impronta ecologica è ............................... nelle zone del mondo: quella dei Paesi ricchi è più .............................. di quella dei Paesi in via di sviluppo.

8. Le energie ..................................... si riformano più .............................. di quanto vengano consumate e non immettono nell’atmosfera sostanze ......................... .

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STUDIO CON LE IMMAGINI

4 Osserva il disegno a lato e rispondi.

Che cosa rappresenta questo schema?
Che cosa indicano le frecce?
Sai riconoscere, nel disegno, gli organismi consumatori e decompositori? Qual è il loro ruolo? E quello degli organismi produttori?
Perché in un sistema di relazioni come questo è importante la biodiversità?