Arte Attiva - Laboratorio 

A MAESTRI A SCUOLA DAI GRANDI MAESTRI Guardiamo fuori dalla finestra! Ti senti più come Turner, instancabile viaggiatore, o più come Constable, sedentario ammiratore della natura? In ogni caso, realizza con gli acquerelli qualche ampio paesaggio in cui l occhio possa correre lontano verso il bassissimo orizzonte. Guarda fuori dalla finestra della scuola e interpreta il paesaggio che vedi, oppure procurati foto di paesaggi che ti ispirano e preparati a rielaborarli. Come? Imparando dai grandi artisti del Novecento: da Mark Rothko, che ha proseguito la ricerca di Turner sulla pittura fatta di luce e colore, e da René Magritte che, come Constable, era affascinato dalle nuvole e dalla loro forma, e che ha utilizzato la sua stessa tecnica pittorica di riproduzione fedele della realtà per poi stravolgerla però in modo ironico e sorprendente. ® Come Rothko T Le opere di Mark Rothko sembrano evolversi a partire dai paesaggi di Turner smaterializzati. Se vuoi realizzare un paesaggio come questo, fai un disegno stilizzato con grosse macchie e strisce. Scegli un tipo di illuminazione che metta in risalto le caratteristiche che ti interessa esaltare, poi con gli acquerelli fai delle velature di colore passando più volte con il pennello sulle zone in ombra e lasciando le zone in luce coperte da un solo strato di colore. Scegli toni di colore che rappresentino l atmosfera che desideri riprodurre: qui il giallo e l arancio accostati al verde acqua danno una sensazione di serenità e la grossa macchia grigia rende stabile la composizione che appare nel complesso armonica. APPROFONDISCI: pagg. 80-82 Mark Rothko, Multiforme, 1948, olio su tela, Canberra, National Gallery of Australia. ® Come Magritte T René Magritte parte dalla rappresentazione di paesaggi familiari, reali e tangibili come quelli di Constable, ma li trasforma in situazioni assolutamente assurde, come succede nei sogni. Dipingi la natura in modo realistico, lasciando molto spazio al cielo e alle nuvole e poi inserisci nella composizione un oggetto sproporzionato, molto più grande di quanto sarebbe nella realtà e che non abbia alcun senso nel contesto in cui è inserito. APPROFONDISCI: pag. 83 René Magritte, La corda sensibile, 1960, olio su tela, Collezione privata. 78 -"#03"503*0 t L OTTOCENTO. Paesaggi... con la testa fra le nuvole LE CONTAMINAZIONI DELL ARTE