Il diritto all’istruzione

Il diritto all istruzione All istruzione si lega la speranza di una vita migliore, più libera e più ricca, per gli individui e per le collettività. L istruzione è ormai universalmente considerata come una delle fondamentali vie di uscita dalla povertà e come chiave dello sviluppo, inteso non solo in senso economico ma anche come progresso delle possibilità umane. La Dichiarazione universale dei diritti dell uomo, approvata dall ONU nel 1948, riconosce l istruzione come diritto e insieme obbligo generale almeno per quanto riguarda le classi elementari e fondamentali (art. 26), che devono essere gratuite. Ne stabilisce inoltre l accessibilità in base al merito per quanto riguarda i livelli superiori. >a egdWaZbV YZaa VcVa[VWZi^hbd Le profonde diseguaglianze che attraversano il mondo si riflettono anche nel divario fra i diversi livelli di istruzione. In Paesi come il Canada e il Giappone oltre la metà dei giovani è laureata, mentre nei Paesi poveri circa 60 milioni di bambini non vengono nemmeno iscritti a scuola, e 775 milioni di adulti sono analfabeti, cioè non sanno leggere e scrivere. Il tasso di analfabetismo è massimo, intorno al 50% e oltre, in vari Paesi dell Africa Subsahariana, ma rimane molto alto anche in Egitto e nei Paesi dell Asia Meridionale, come il Pakistan e il Bangladesh. -+ AD HE6O>D JB6CD Quasi sempre, comunque, l analfabetismo si concentra nelle regioni meno sviluppate del pianeta e coinvolge in genere più le donne degli uomini (le bambine vengono mandate meno a scuola) e più le zone rurali dove le famiglie sono più povere e le scuole più scarse delle aree urbane. Situazioni di forte analfabetismo restano ancora persino in Paesi in rapida crescita come l India e, in misura minore, la Cina, così come in vaste aree rurali dell America Latina. La lotta contro l analfabetismo coincide, quasi, con la lotta contro la povertà, e viceversa: una donna istruita è solita fare meno figli, un contadino che sa leggere può seguire istruzioni per usare tecniche nuove, i giovani scolarizzati possono essere coinvolti in campagne di prevenzione delle malattie. Contemporaneamente, l istruzione consente l apertura alla cittadinanza e alla partecipazione civile. L obiettivo dell istruzione di base per tutti, fissato formalmente dall ONU durante un Forum a Dakar (in Senegal), nel 2000, è stato finora solo parzialmente raggiunto: il tasso di scolarizzazione, in poco più dieci anni, è aumentato nell Africa Subsahariana dal 58% al 76%, ma molto rimane ancora da fare in questa e in altre regioni, come l Asia Centrale, dove persiste soprattutto il problema della scarsa scolarizzazione delle bambine.