VERSO LE COMPETENZE:L’economia

L ECONOMIA 1. Chiedi ai tuoi compagni di classe qual è l occupazione dei loro genitori e registra LE VERSO TENZE COMPE le risposte in una tabella sul quaderno, classificandole in base alla loro appartenenza al settore primario, secondario o terziario. 2. Con i dati raccolti, costruisci un ideogramma che mostri il peso dei tre settori economici. Inserisci nella riga di ogni settore tanti disegni quanti sono i genitori occupati in quel settore. Attenzione: per riuscire a confrontare i dati, i disegni devono essere grandi uguali: ogni simbolo deve occupare un riquadro, come nell esempio qui sotto. = 1 genitore Terziario Secondario Primario 3. Rifletti sull ideogramma che hai costruito completando questo breve testo. Inserisci le informazioni mancanti e scegli le opzioni corrette. Su un totale di .......... . .. genitori della mia classe, quelli occupati nel settore primario sono .......... . .. , quelli impiegati nel secondario .......... . .. . .......... . .. e quelli che lavorano nel terziario La frazione che indica gli addetti del settore primario sul totale dei genitori della mia classe è quella che indica gli addetti del settore secondario è è .......... . .. .......... . .. .......... . .. , , quella che indica gli addetti del terziario . Questi dati sono simili a / diversi da quelli relativi alla ripartizione della popolazione italiana attiva fra i tre settori, dove prevale nettamente il settore mentre il settore .......... . .. .......... . .. , che occupa circa due terzi / un quarto della forza lavoro, impiega poco meno di un terzo / un quinto della forza lavoro e il settore primario occupa 1 lavoratore su 20. L ECONOMIA 191