VERSO LE COMPETENZE: I popoli - Le lingue e le religioni – La demografia

1. Osserva i due grafici e rispondi alle domande.

Di che tipo di grafici si tratta?


Quali informazioni permettono di ricavare?


Quali differenze puoi notare tra uno e l’altro?



I due grafici riguardano lo stesso Paese, l’Italia, ma in due epoche differenti: sai individuare a quando possano riferirsi e spiegare quali cambiamenti sono avvenuti tra un periodo e l’altro?

2. Completa il testo scegliendo le opzioni corrette e inserendo i termini dall’elenco che segue.

triangolare – aumento – invecchiare – popolazione – a botte – 1910 – 2010 – giovane – piramidi delle età

Questi grafici si chiamano ………….......…..........….…….. e rappresentano la struttura della ………….......…..........….…….. , cioè la sua composizione per religione / sesso ed età. Il primo grafico presenta una piramide delle età dalla forma ………….......…..........….…….. , mentre il secondo ha una forma ………….......…..........….…….. . Nel primo caso, la base stretta / larga, che si restringe verso l’alto, indica che la popolazione ………….......…..........….…….. è in maggioranza; nel secondo, la base è più stretta e la parte centrale più larga: ciò significa che il numero di adulti e anziani è in ………….......…..........….…….. , e che la popolazione tende quindi a ………….......…..........….…….. . Da queste caratteristiche possiamo capire che il primo grafico rappresenta la struttura della popolazione italiana nel ………….......…..........….…….. , mentre il secondo si riferisce alla stessa popolazione osservata nell’anno ………….......…..........….…….. : in un secolo, il miglioramento delle condizioni di vita ha portato a un aumento / una diminuzione della durata media della vita.

3. Completa le definizioni di saldo naturale, saldo migratorio e saldo demografico scegliendo le opzioni corrette e inserendo i termini dall’elenco che segue.

nati – morti – immigrati – demografico – differenza – natalità – diminuzione – mortalità

Il saldo naturale è la somma / differenza tra il numero di ………….......…….…….. e di ………….......…….…….. in un certo periodo di tempo (in genere un anno). Se consideriamo il numero dei nati e dei morti ogni 1000 abitanti, otteniamo i tassi di ………….......…….…….. e di ………….......…….…….. , utili per confrontare i dati di popolazioni di entità diversa. Il saldo migratorio è invece la ………….......…….…….. tra il numero di ………….......…….…….. e il numero di emigrati. Dalla moltiplicazione / somma di saldo naturale e saldo migratorio si ottiene il saldo ………….......…….…….. , che indica l’aumento o la ………….......…….……..…..….. della popolazione nel suo complesso.

4. Come abbiamo visto, la popolazione italiana tende a invecchiare. Come incide, su questa tendenza, il fenomeno dell’immigrazione? Per rispondere, calcola i dati mancanti nella tabella e completa il testo scegliendo le opzioni corrette e inserendo i termini dall’elenco che segue.

Andamento demografico della popolazione italiana negli anni 2001, 2005, 2010.

negativo – naturale – morti – migratorio

Come mostra la tabella, negli anni 2001, 2005 e 2010 il saldo naturale della popolazione italiana è stato sempre ………….......…….……..…..….. . Ciò significa che il numero di nuovi nati è stato inferiore / superiore a quello dei ………….......…….……..…..….. . Nonostante ciò, il saldo demografico è sempre risultato positivo / negativo. La spiegazione di questo fenomeno risiede nel contributo costituito dall’immigrazione: il saldo ………….......…….…….. , infatti, è sempre stato ampiamente positivo, tanto da compensare il dato negativo del saldo ………….......…….…….. . Dal 2001 al 2010, di conseguenza, la popolazione italiana è aumentata di circa tre milioni di unità, arrivando a contare circa 60 milioni di persone; senza il contributo dell’immigrazione, sarebbe invece aumentata / diminuita.