Il magnifico viaggio - volume 2

11 Deh, mentre ch io mi lagno e giorno e notte, o fere, o sassi, o orride ruine, o selve incolte, o solitarie grotte, 14 ulule e voi, del mal nostro indovine, piangete meco a voci alte interrotte il mio più d altro miserando fine. 10 fere: fiere. ruine: rupi. 12 ulule: gufi. e voi: anche voi. 14 più d altro: più di quello di chiunque altro. fi- ne: destino. DENTRO IL TESTO Il Petrarchismo in un ambiente ostile Il dimesso linguaggio del dolore I contenuti tematici Con questi versi di Isabella di Morra siamo in un territorio, sia poetico sia reale, assai lontano da quello del Petrarchismo ufficiale. Innanzitutto, mancano l elemento amoroso e quello religioso o spirituale. Al loro posto, troviamo il lamento solitario di una giovane rinchiusa in un tetro castello, lontana dall amato padre di cui invoca invano l aiuto. Il paesaggio ameno ed elegantemente stilizzato, tipico del Canzoniere, è qui sostituito da un ambiente inospitale e deserto, descritto a tinte fosche (valle inferna, fiume alpestre, ruinati sassi, vv. 1 e 2), a cui la poetessa confida, come in un pianto sommesso, la condizione della propria anima, tanto assetata d amore quanto priva di speranza. Le scelte stilistiche Il quadro emotivo e pittorico è raggelante. Con poche pennellate la giovane rende infatti il senso della propria tragica esperienza di vita, e si rivela profetico il riferimento conclusivo alla miserabile fine che l attende. In assenza di umano conforto, la poetessa invoca in apostrofe i soli interlocutori con i quali condividere il proprio dolore. L appello, scandito dagli ossessivi vocativi, accentua questo insopprimibile desiderio di condivisione: i monti dirupati, il fiume impetuoso, le foreste, gli animali selvatici sono invitati a unirsi al suo pianto, in un crescente accumulo di tensione dall effetto altamente drammatico. Non a caso, in apertura della prima terzina, troviamo un eloquente Deh, un interiezione che trasforma l invito in una sconsolata preghiera. VERSO LE COMPETENZE utilizzati nel sonetto, un corrispettivo di registro medio. COMPRENDERE 1 Fai la parafrasi del sonetto. 2 A chi si rivolge la poetessa e perché? ANALIZZARE 3 Quali espedienti stilistici vengono utilizzati da Isabella di Morra per descrivere la desolazione del paesaggio? SVILUPPARE IL LESSICO 4 Associa, a ciascuno dei termini di registro aulico inferna alpestre ruinati cassi doglia selve SCRIVERE PER... DESCRIVERE 5 Nell arte, nella letteratura, nel cinema, ti sei mai imbattuto in una tragica eroina condannata come la poetessa a una vita di sofferenza e solitudine? Scrivi un testo descrittivo di circa 30 righe. LA CORRENTE / IL PETRARCHISMO / 163

Il magnifico viaggio - volume 2
Il magnifico viaggio - volume 2
Il Quattrocento e il Cinquecento