Specchi incantati - volume A

I generi UNIT 7 La narrativa di formazione Leggere per capirsi Leo dà voce alla propria interiorità attingendo a una serie di riferimenti culturali che lo aiutano a esprimere se stesso, da Batman, nella cui indole si riconosce, alle canzoni, di generi e stili diversi, che gli permettono di modulare sentimenti ed emozioni, dai vampiri delle antiche leggende a Sansone, il biblico forzuto dalle chiome fluenti al quale egli si paragona pensando ai suoi capelli. Identificandosi con i personaggi dei fumetti e alimentando grazie alla musica le proprie suggestioni, Leo può valorizzare le risorse dell immaginazione. Ascoltare canzoni, leggere, guardare un film sono azioni che, soprattutto per un giovane, assumono un significato decisivo: la letteratura e la cultura, infatti, permettono a ciascuno di rivedersi in un personaggio, in una situazione, in un emozione, acuendo la consapevolezza delle nostre aspirazioni, della nostra complessa e preziosa identità. Una lingua articolata e composita Strutturato come un monologo interiore, il testo riproduce, nella continua variazione di linguaggi e di registri, la mobilità emotiva del protagonista. Abbiamo, infatti, una ricca mescolanza lessicale: troviamo l uso di espressioni popolari o addirittura triviali, il gergo giovanile, i tecnicismi della Rete e la lingua della cultura musicale. Con questo mix eterogeneo di termini, Leo dà espressione alla sua irrequietezza adolescenziale, alla ribellione contro i professori vampiri, ed esprime la rabbia (r. 12), vale a dire l indefinita inquietudine che, senza ragioni né oggetti chiaramente definibili, lo agita intimamente. Il tempestoso Leo, però, sa manifestare anche una delicatezza romantica, degna di un poeta: quando pensa alla sua Beatrice, ecco che l immaginazione prende il volo e le metafore si susseguono: i capelli della ragazza sono un alba (r. 46), la sua presenza è come il singolare profumo di una spiaggia alla mattina. La fantasia si accende facilmente, come accade all inizio del brano, quando il ragazzo associa irrazionalmente le sensazioni alla percezione dei colori, come per comunicare a chi lo ascolta la propria confusione, legata alla sua acuta sensibilità. LABORATORIO SUL TESTO 3. La vicenda si svolge COMPRENDERE 1. Quali di queste affermazioni è vera? a Leo sta molto bene da solo. b Leo possiede un motorino piuttosto malconcio. c Leo non sa bene di cosa avrebbe bisogno. d La routine giornaliera di Leo è varia e piacevole. e Leo ascolta musica classica e jazz. f Leo sceglie la musica in base al proprio umore. g Leo frequenta le chat su internet. a ai giorni nostri, in una città. b ai giorni nostri, in un piccolo paese. c nel secolo scorso, in una città. d nel secolo scorso, in un piccolo paese. ANALIZZARE E INTERPRETARE 4. Il brano è fitto di figure retoriche: associa i nomi e gli esempi. (c è una figura retorica in più) a) mille progetti, diecimila desideri, un milione di sogni da realizzare, un miliardo di cose da iniziare (rr. 21-22) b) Il silenzio è bianco (r. 1) c) un tunnel di noia (r. 14) d) Se ho bisogno di innamorarmi: rock melodico. Se ho bisogno di caricarmi: metal duro e puro. Se ho bisogno di pomparmi: rap e crudezze varie (rr. 17-18) e) sarà tutto perfetto, come nei film (rr. 56-57) h Leo ha un buon rapporto con i professori. i Leo ha intenzione di confessare il suo amore a Beatrice. 2. Associa ciascun nome al ruolo corrispondente. a) Leo d) Il Pirata b) Niko e) Johnny Depp c) Beatrice 1) protagonista, 2) alter ego del protagonista; 3) aiutante; 4) oggetto del desiderio; 5) nessun ruolo nella storia 462 1) metafora; 2) climax ascendente; 3) sinestesia; 4) similitudine; 5) ossimoro; 6) anafora