Specchi incantati - volume A

Come si cambia 4. Alla fine il Riccetto a riesce ad afferrare la rondine, che però è morta. b riesce ad afferrare la rondine e se la porta a casa. 5. La preoccupazione del Riccetto per la rondine non si esaurisce nel salvataggio dalle onde del Tevere, ma prosegue anche dopo: in che modo? riesce ad afferrare la rondine che, una volta c asciutta, vola via. d non riesce ad afferrare la rondine, che annega. Una lingua degradata ma vitale Sin dai primi giorni del suo arrivo a Roma, nel 1950, Pasolini restò affascinato dalla vita delle borgate, che gli pareva certo degradata ma per molti aspetti ancora autentica, non corrotta dal consumismo borghese. Iniziò a frequentare queste realtà, a osservarne i comportamenti, a impadronirsi del romanesco, che studiava appuntando su un taccuino le espressioni che lo colpivano, per poi riversarle nel romanzo. In questo brano le troviamo sulla bocca dei personaggi (li pirata, r. 10; Che d è, r. 17; An vedi, r. 25; Aòh, r. 28; Me pùncica, r. 39; fracica, r. 55 ecc.), ma altrove le fa proprie, amalgamandole alla lingua del narratore. Tale è la loro frequenza, che nell opera è stato inserito in coda un glossario, per chiarire i termini più ostici. Parolacce e bestemmie, che pure ricorrevano sulla bocca dei borgatari, vennero invece camuffate sotto una pioggia di puntini. 6. Rifletti sulla posizione e sull atteggiamento del narratore: che tipo di narratore è? un narratore che condivide il mondo dei suoi personaggi o li osserva in modo distaccato? Da che cosa lo capisci? 7. [...] rasente i muraglioni (r. 20) significa a sopra i muraglioni. b sotto i muraglioni. c vicino ai muraglioni. d lontano dai muraglioni. LABORATORIO SUL TESTO PARLARE E SCRIVERE BENE 8. Italiano e dialetto. Il dialetto è un vero e proprio codice, con il suo lessico e la sua grammatica. Traduci in lingua italiana le frasi dei protagonisti, scegliendo un registro medio e colloquiale. a) Ecco li pirata! ______________________________ b) Che d è? __________________________________ c) [...] nun vedi che ce fai rovescià? ______________ _____________________________________________ SCRIVERE PER... 9. RIASSUMERE Sintetizza il brano che hai letto, prima in 15 righe, poi in 5. SPUNTI PER DISCUTERE IN CLASSE Il rispetto per gli animali sta diventando, nella nostra società, sempre più importante: comportamenti una volta diffusi e considerati normali (indossare pellicce, legare i cani alla catena ecc.) sono oggi sempre più condannati. Qual è la tua posizione in merito? Pensi che questi atteggiamenti siano una conquista di civiltà? d) E che l hai sarvata a ffà? [...] era così bello vedella che se moriva [...] aspettamo che s asciughi! ______ _____________________________________________ 449