Giuseppe Iannaccone insegna nei licei, dopo essere stato docente a contratto presso le Università Roma Tre e La Sapienza. È autore di volumi e saggi in rivista sulla letteratura italiana degli anni Trenta, su Italo Svevo e su Anna Maria Ortese. Si è occupato di storia dell'editoria e dell'avanguardia futurista; le sue ricerche vertono attualmente sulla poesia del secondo Ottocento.&nbsp;

Giuseppe Iannaccone

Giuseppe Iannaccone insegna nei licei, dopo essere stato docente a contratto presso le Università Roma Tre e La Sapienza. È autore di volumi e saggi

Insegna Letteratura italiana contemporanea presso l’Università Statale di Milano, dove coordina il Master in Editoria. Specialista di poesia e narrativa dell’Otto-Novecento, fa parte del Direttivo del Centro Nazionale Studi Manzoniani. Fra i suoi ultimi libri ricordiamo La finestra di Leopardi. Viaggio nelle case dei grandi scrittori italiani (Feltrinelli).

Mauro Novelli

Insegna Letteratura italiana contemporanea presso l’Università Statale di Milano, dove coordina il Master in Editoria. Specialista di poesia e

Specchi incantati è un corso chiaro e ben strutturato, ideato per aiutare i docenti ad affrontare le tecniche di scrittori e poeti mantenendo il piacere della lettura per gli studenti e le studentesse. Le Tecniche aprono i volumi con innovative “infotecniche” (infografiche) e video (le videotecniche), seguite da spiegazioni sintetiche. Nei Generi, i Testi esemplari offrono una lettura guidata focalizzata su specifiche tecniche (segnalate graficamente) e propongono esercizi guidati. Gli autori selezionano capolavori di ogni genere letterario, privilegiando racconti completi e le pagine iniziali dei romanzi; ogni testo è seguito dalla rubrica Specchi di carta che valorizza l’aspetto emotivo e civico dei testi. Il box Parola di Treccani esplora la storia di alcuni vocaboli in modo accattivante, sottolineando l’importanza di scegliere le parole giuste per essere cittadini consapevoli. I percorsi di Educazione civica, in linea con gli obiettivi dell’Agenda 2030, presentano saggi e articoli di giornale che stimolano il dibattito e familiarizzano gli studenti con i testi argomentativi.

L’incanto della narrativa

1. IL BISOGNO DI STORIE

2. SPECCHI INCANTATI

T1 DANIEL PENNAC, Il tempo della lettura (da Come un romanzo)

T2 ITALO CALVINO, Gli spazi della lettura (da Se una notte d’inverno un viaggiatore)

T3 MARCEL PROUST, Il piacere della lettura (da Del piacere di leggere)

LE TECNICHE

1. Il narratore

INFOTECNICA - Quale narratore?

Le diverse tipologie di narratore

I gradi della narrazione

Il punto di vista e la focalizzazione

Le tecniche per esprimere le parole dei personaggi

Le tecniche per esprimere i pensieri dei personaggi

2. Il tempo del testo narrativo

INFOTECNICA - Quale tempo?

La collocazione cronologica

Fabula e intreccio

L’ordine degli eventi

La durata

La frequenza

3. La struttura del testo narrativo

INFOTECNICA - Quale struttura?

Le fasi della narrazione

Le sequenze

Il ritmo

4. Lo spazio della narrazione

INFOTECNICA - Quale spazio?

I luoghi narrativi tra realtà e immaginazione

Le forme della descrizione dello spazio

Le opposizioni spaziali

I principali luoghi letterari

5. I personaggi

INFOTECNICA - Quali personaggi?

Modalità di presentazione

La caratterizzazione

Il sistema dei personaggi

La tipologia dei personaggi

6. La lingua e lo stile nel testo narrativo

INFOTECNICA - Quale lingua, quale stile?

Il lessico

La sintassi

Le figure retoriche

I registri linguistici

I GENERI

1. LA FIABA E LA FAVOLA - C’era una volta...

1. LA FIABA

La struttura e i temi fondamentali

Le finalità educative

La fiaba nel tempo

2. LA FAVOLA

La storia del genere

T1 ESOPO, Il leone, la volpe e il cervo (da Favole)

T2 ANALISI ATTIVA - JACOB E WILHELM GRIMM, Raperonzolo (da Fiabe per i bambini e per le famiglie)

Se ti è piaciuto - Fiabe in libertà

T3 CARLO COLLODI, Pinocchio e l’uovo (da Le avventure di Pinocchio)

CARTA CANTA - Pinocchio non muore mai

T4 ANTOINE DE SAINT-ÉXUPÉRY, L’essenziale è invisibile (da Il piccolo principe)

T5 GIANNI RODARI, Il semaforo blu (da Favole al telefono)

MAPPA DEI SAPERI FONDAMENTALI

2. IL FANTASTICO, IL FANTASY E LA FANTASCIENZA - Spettri, draghi e alieni

IL FANTASTICO

Temi e stili

IL FANTASY

LA FANTASCIENZA

La storia e i temi del genere

T1 FRANZ KAFKA, Un’orribile metamorfosi (da La metamorfosi)

Se ti è piaciuto - Metamorfosi sorprendenti

Nuvolette - Stan Lee: l’Uomo Ragno vive

T2 DINO BUZZATI, Qualcosa era successo (da Il crollo della Baliverna)

CARTA CANTA - Le «storie dipinte» di Buzzati

T3 MICHELE MARI, Lontano, lontano (da Fantasmagonia)

T4 JOHN RONALD REUEL TOLKIEN, Lo Specchio di Galadriel (da Il Signore degli Anelli)

T5 ANALISI ATTIVA - J.K. ROWLING, Il Club dei Duellanti (da Harry Potter e la camera dei segreti)

T6 FREDRIC BROWN, Sentinella

T7 CORMAC MCCARTHY, In viaggio dopo l’apocalisse (da La strada)

Se ti è piaciuto - Dopo la catastrofe

1. Le sfide della tecnologia

T1 UMBERTO ECO, Libri da consultare e da leggere

T2 LUIGI LUCA E FRANCESCO CAVALLI-SFORZA, Super Homo sapiens

UN TEMA, TANTE STORIE - L’intelligenza artificiale al cinema

T3 GIACOMO PAPI, Il bene comune

3. IL GIALLO E L’HORROR - Brividi e misteri

1. IL GIALLO

Caratteri e struttura

Il giallo nel tempo

2. L’HORROR

Il gusto della paura

L’horror nel tempo

T1 AGATHA CHRISTIE, Doppio indizio

T2 LEONARDO SCIASCIA, Un assassinio senza testimoni (da Il giorno della civetta)

T3 MAURIZIO DE GIOVANNI, Poverini (da L’ultimo passo di tango)

T4 EDGAR ALLAN POE, Il gatto nero

CARTA CANTA - La firma di Poe

T5 BRAM STOKER, La bara di Dracula (da Dracula)

Se ti è piaciuto - Tra scrittori e vampiri corre buon sangue

T6 ANALISI ATTIVA - STEPHEN KING, Tigri!

T7 CARLO LUCARELLI, Sweeney Todd (da L’incredibile, prima di colazione)

Configurazioni del corso

Compra su Treccani Emporium

Relazione d'adozione

Web TV - video e webinar

Edulia Treccani Scuola

AGENDA Percorsi di educazione civica 2030 LABORATORIO SUL TESTO 1. A chi si riferisce l espressione Bel paese, brutta gente? 2. «Ehi, Fiorello, dov è la scimmia?  (rr. 47-48:) a che cosa allude il grido di scherno rivolto dagli americani a Fiorello La Guardia? a Al fatto che gli italia- c Ai suonatori italiani ni erano considerati molto pelosi. che giravano per le strade in compagnia di una scimmia. b Alla convinzione che l Italia fosse infestata dalle scimmie. 3. All estero vivono milioni di persone di origine italiana. Cosa sai di loro? Come mai in Italia se ne parla poco, a tuo parere? 4. Elenca almeno tre stereotipi che venivano rinfacciati agli italiani e che oggi talvolta vengono utilizzati contro gli immigrati extracomunitari. 5. Cerca in Rete una fotografia di Little Italy a New York all inizio del Novecento e scrivi 10 righe di commento. d Alla presunta stupi- dità degli italiani. VERSO L ESAME DI STATO: il testo argomentativo Esprimere giudizi e opinioni anche attraverso il confronto Utilizzo dei connettivi logici Tra i procedimenti logici, di cui abbiamo già parlato, oltre al ragionamento deduttivo e induttivo è molto utilizzato anche quello analogico, che si basa sul confronto. Operare un confronto tra due fenomeni o due situazioni, ma anche tra due testi, significa stabilirne similitudini o divergenze per poi avvalorare l interpretazione o il giudizio che di essi esprimiamo. Da un punto di vista formale, nel confrontare sono basilari specifici connettivi logici che stabiliscono parallelismi, contrapposizioni, confronti, obiezioni, opposizioni (sia... sia, quanto... tanto, così... come, d altra parte, anzi, piuttosto, al contrario, mentre, tuttavia, sebbene, nondimeno, se da una parte... dall altra invece ecc.). Nemico assoluto del ragionamento e dell argomentazione è, invece, lo stereotipo, un «opinione precostituita, generalizzata e semplicistica, che non si fonda cioè sulla valutazione personale dei singoli casi ma si ripete meccanicamente, su persone o avvenimenti e situazioni  (treccani.it). Nel suo saggio Gian Antonio Stella combatte con certi stereotipi che per anni hanno condizionato il giudizio internazionale sul popolo italiano, mostrando quanto alcuni pregiudizi, forse non del tutto infondati, ma certamente infamanti, siano stati causa di atteggiamenti di intolleranza, discriminazione, xenofobia, nei confronti dei nostri  padri . Un atteggiamento inaccettabile che oggi va evitato nei confronti di chi, in cerca di una vita migliore, raggiunge i paesi europei con la volontà di rispettarne le leggi.   Gli stereotipi legati alle abitudini dei popoli sono tantissimi, alcuni positivi, altri negativi come quelli con cui sono stati giudicati i migranti italiani (i tedeschi sono tutti nazisti, gli arabi tutti terroristi ecc.). Fai una ricerca sugli stereotipi più diffusi, scegli quelli che ti sembrano più assurdi e cerca di smontarli attraverso delle argomentazioni ragionate.   Nella parte finale del passo, Stella fa un affermazione che è in netto contrasto con quanto argomentato nel precedente articolo di Pievani: Certo, un paese è di chi lo abita, lo ha costruito, lo ha modellato su misura della sua storia, dei suoi costumi, delle sue convinzioni politiche e religiose. Di più: ogni popolo ha il diritto, in linea di principio ed entro certi limiti, di essere padrone in casa propria (rr. 106-110). Opera un confronto tra i due testi, soffermandoti sul tema trattato e su come ognuno dei due scrittori affronta la questione (per farlo dovrai usare in maniera corretta i connettivi che ti permettono di stabilire dei parallelismi). Dai, poi, una valutazione personale su quella che ti sembra l idea più plausibile, motivando la tua scelta. 380 

T2 GIAN ANTONIO STELLA, «Bel paese, brutta gente»

L emigrazione: una lunga storia UN TEMA, TANTE STORIE Gli emigranti italiani ROCCO E I SUOI FRATELLI Alla vigilia della Grande guerra, quando l emigrazione italiana toccava cifre inaudite, il regista Febo Mari girò un film muto (L emigrante, 1915) in cui raccontava la storia di Antonio, che parte per il Sudamerica in cerca di fortuna, ma viene truffato e decide infine di tornare a casa. Questo esperimento pionieristico non ebbe seguito. Durante il ventennio fascista il cinema lasciò nell ombra il tema, troppo delicato e imbarazzante per il regime, che si vantava di aver posto un freno al fenomeno. Solo nel secondo dopoguerra, con il Neorealismo, le sventure degli emigranti tornarono sul grande schermo. Nacquero allora capolavori come Rocco e i suoi fratelli (1960), in cui il regista Luchino Visconti fa di una famiglia lucana, trapiantata a Milano negli anni del boom economico, l emblema delle difficoltà vissute da tanti meridionali per integrarsi nel tessuto sociale del Nord Italia. BIANCO, ROSSO E VERDONE Anche la commedia può trattare il tema dell emigrazione, narrando magari il disagio provato nel tornare in un paese così diverso da quello che si ricorda e si sogna.   ciò che accade, in un episodio di Bianco, rosso e Verdone (1981), al Pasquale Ametrano di Carlo Verdone, che, tornando dalla Germania in Italia per votare, si trova protagonista di una spassosa serie di disavventure. NUOVOMONDO Nel nuovo millennio, il film più originale e riuscito sul tema dell emigrazione italiana è Nuovomondo (2006), dove Emanuele Crialese ha minuziosamente ricostruito il massacrante viaggio di una famiglia siciliana verso la terra promessa, ovvero gli Stati Uniti, all inizio del Novecento. La storia si conclude con l arrivo a Ellis Island, nella baia di New York, dove fra il 1892 e il 1954 approdarono milioni di europei. Sbarcati, questi erano sottoposti a visite mediche, interrogatori e rigorosi controlli medici. Quanti venivano respinti dovevano subito reimbarcarsi sul piroscafo con il quale erano arrivati. A ricordare tutto questo, sull isola della speranza   e delle lacrime (come veniva chiamata)   è stato allestito un suggestivo museo. Il relativo sito internet www.libertyellisfoundation.org permette di verificare, digitando un cognome, se qualcuno dei nostri antenati è fra i milioni che là sbarcarono. 381 

UN TEMA, TANTE STORIE - Gli emigranti italiani

Specchi incantati è un corso chiaro e ben strutturato, con tecniche innovative, letture guidate, infografiche e percorsi di Educazione civica.