La Grammatica Treccani - volume B

Sviluppare gli argomenti della mappa Dopo avere elaborato la mappa, puoi cominciare a scrivere, sviluppandone i singoli argomenti. Ogni argomento potrebbe costituire il titolo di un capitolo o di un paragrafo. Se decidi di non sviluppare tutti gli argomenti con lo stesso approfondimento, non dedicherai un paragrafo autonomo a tutti i nodi della mappa. consigliabile iniziare la tesina con un introduzione, nella quale venga spiegato come si procederà nella ricerca. Per esempio l introduzione di una tesina sul sonno potrebbe iniziare così: Ogni essere vivente ha bisogno di dormire, anche se il numero di ore necessario varia da specie a specie. Per gli esseri umani sono necessarie almeno otto ore di sonno, ma questo dato può variare da epoca a epoca, da Paese a Paese e anche da individuo a individuo. Nei capitoli che seguono il sonno verrà studiato dapprima nelle sue caratteristiche biologiche, anche in relazione ai sogni, successivamente dai punti di vista storico, geografico, sociale e artistico, cioè mostrando alcuni esempi di opere letterarie, figurative, musicali e cinematografiche dedicate al sonno. Alla fine della tesina è consigliabile riassumere in una conclusione quello che si è osservato nei diversi capitoli. Per esempio in una conclusione potresti scrivere: La nostra ricerca ha mostrato come il sonno sia una caratteristica di tutti gli esseri viventi, sebbene in misura diversa da specie a specie: alcune specie animali, per esempio, dormono preferibilmente durante il giorno, altre durante la notte, altre ancora, per risparmiare energie, entrano in letargo durante il periodo invernale. Le numerose rappresentazioni artistico-letterarie del tema del sonno sono state dedicate, fin dall antichità, soprattutto ai sogni. Il sogno è poi diventato uno dei temi portanti dell arte novecentesca, soprattutto grazie agli studi di Sigmund Freud dedicati all inconscio. Quando riassumi le diverse teorie esposte nella tesina devi ricordare i requisiti principali di un buon riassunto [ p. 138]. 6. LEGGERE, SCRIVERE, ASCOLTARE, PARLARE 163