Matematica nella realtà - Basso profitto perché troppe

matematica nella realtà Basso profitto perché troppe assenze Vogliamo esaminare se in un gruppo di 15 alunni c è una dipendenza tra il profitto e le ore di assenze, per tre materie: italiano, matematica, inglese. I voti e le assenze sono riportati nella tabella seguente. Italiano Alunno Matematica Inglese Assenze Profitto Assenze Profitto Assenze Profitto 1 Antonio 4 5 2 6 2 6 2 Bruno 0 6 1 6 1 6 3 Carla 0 7 3 6 0 7 4 Damiano 7 7 8 4 4 7 5 Eleonora 1 6 5 5 4 6 6 Francesca 6 6 8 4 5 6 7 Giuseppe 5 6 4 5 2 6 8 Helene 0 5 2 7 4 5 9 Ivana 2 6 3 6 3 6 10 Lorenzo 2 6 4 6 2 7 11 Maria 8 7 7 5 0 5 12 Novella 7 6 1 7 6 5 13 Osvaldo 10 6 9 5 1 7 14 Paola 7 6 10 4 2 4 15 Stefano 2 4 5 6 7 4 Riporta le informazioni in tre tabelle inserendo le rispettive frequenze. Italiano Matematica Voti 5 Voti 6 7 4 5 Voti 6 7 4 0-2 0-2 3-5 3-5 3-5 6-8 9-11 12-14 6-8 9-11 12-14 Assenze 0-2 Assenze Assenze 4 Inglese 5 6 7 6-8 9-11 12-14 1. Quale difficoltà incontri nel riportare i dati in un grafico? .................................................................................................................................. 2. Rappresenta i dati scritti nelle tabelle attraverso opportuni istogrammi. 3. Riesci a trovare delle dipendenze tra profitto e assenze? 299

Il Maraschini-Palma - volume 1
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CAPITOLI DEMO: Insiemi, proposizioni e relazioni; Trasformazioni geometriche nel piano.