COMPITO DI REALTÀ 2

I simboli nascosti

Nell’arte - così come nella letteratura - i simboli sono immagini che raffigurano qualcosa, ma alludono ad altro.
È importante riconoscere e decifrare correttamente i simboli che vedi intorno a te; quelli che incontri nella Storia dell’arte ti aiutano a comprendere in maniera più completa il significato di un’opera.

La Pala di Brera è forse l’opera più rappresentativa di Piero della Francesca: hai avuto modo di analizzarla attivamente a pp. 234-235.
Se vuoi vederla più da vicino puoi utilizzare il QRcode di myArtesplora.

Osserva in particolare i seguenti simboli:

 1  la conchiglia che ricopre il soffitto semicircolare dell’abside;

 2  l’uovo sospeso sulla testa della Madonna e legato alla grande conchiglia da una catenella d’oro;

 3  il semplice trono della Vergine su un tappeto rosso;

 4  la catenina del Bambino con un ciondolo di corallo e uno di pelo di tasso;

 5  la veste lacera e il sasso di San Girolamo, alla destra della Madonna.

FASE 1 Alla scoperta dei simboli della Pala di Brera


Rileggi attentamente la descrizione della Pala di Brera nell’analisi d’opera (▶ pp. 234-235) e discutine con l’insegnante e i compagni. Concentrati poi sui simboli che abbiamo evidenziato nell’immagine, ma non abbiamo spiegato.
Dividetevi a piccoli gruppi: ciascuno dovrà svolgere una ricerca approfondita, iniziando in classe con i materiali messi a disposizione dall’insegnante e continuando a casa o in biblioteca. Lo scopo è scoprire il significato simbolico di uno o più degli elementi indicati e spiegarne il significato nell’opera, anche riflettendo sulla loro posizione nel dipinto.

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  • FASE 2 Conoscere e svelare i simboli dell’arte


  • Una volta che avrete condiviso le conoscenze acquisite, potrete allargare il campo di indagine cercando il significato di altri 20 simboli che vi proponiamo.
    Completate la tabella come nell’esempio.

  • Simbolo
    Significato
    Alloro
    Vittoria, gloria
    Agnello

    Bilancia

    Bue

    Chiave

    Civetta

    Cranio

    Elefante

    Fulmine

    Giglio


  • Simbolo
    Significato
    Leone
    Lira
    Maschera

    Occhio

    Palma

    Perla

    Quercia

    Rosa

    Toro

    Uva

  • FASE 3 Inventare un’opera ricca di simboli


  • Scegliete il soggetto per un quadro: può essere un autoritratto, una scena familiare, il ritratto di una persona cara… Realizzatelo con la tecnica che più vi piace, ma facendo attenzione a inserire uno o più dei simboli che avete scoperto per rappresentare le caratteristiche dei personaggi raffigurati.r rappresentare lecaratteristiche dei personaggi raffigurati.
  • FASE 4 Condividere l’esperienza

  • Una volta terminato il vostro elaborato, assegnategli un titolo. Ognuno dovrà presentare ai compagni il proprio quadro comunicando solo il titolo e la tecnica usata.
    I compagni, che conoscono il valore degli elementi simbolici rappresentati, attraverso domande provano a dare un’interpretazione di ogni elaborato; infine, chiedono all’autore quanto della loro analisi e lettura corrisponda alle sue reali intenzioni.
  • COMPETENZE COINVOLTE

  • Competenze disciplinari

    • Realizzare elaborati personali e creativi sulla base di una progettazione originale, scegliendo in modo funzionale tecniche e materiali
    • Padroneggiare gli elementi principali del linguaggio visivo
    • Leggere le opere più significative prodotte nell’arte antica, medievale e moderna
    • Riconoscere gli elementi principali del patrimonio culturale, artistico e ambientale
    • Analizzare e descrivere beni culturali

  • Competenze chiave

  • Comunicazione nella madrelingua
  • Competenza digitale
  • Consapevolezza ed espressione culturale
  • Imparare a imparare
  • Spirito di iniziativa e imprenditorialità
  • Competenze sociali e civiche
  • InsegnArti - volume B
    InsegnArti - volume B
    Storia dell'arte