5. Il gioco e la socializzazione

L infanzia riconoscendo bisogni al di fuori di sé, il neonato rivolge verso se stesso i suoi desideri e le sue pulsioni. Per le successive tappe evolutive Freud ha formulato la teoria dello sviluppo psicosessuale e ha individuato cinque fasi di sviluppo degli impulsi infantili, sulla base della zona del corpo verso cui è indirizzata la pulsione sessuale. Fase orale, fino ai 2 anni: la bocca e la sua funzione alimentare rappresentano il contatto del bambino con la realtà esterna. Fase anale, dai 2 ai 4 anni: il bambino impara a controllare il proprio apparato sfinterico. Fase fallica, dai 4 ai 5 anni: il bambino scopre i propri organi genitali. In questa fase egli vive e supera il complesso di Edipo: prova interesse e pulsioni verso la madre ed entra in conflitto con il padre. Questo conflitto verrà superato dal riconoscimento della figura paterna. Periodo di latenza, dai 5 agli 11 anni: il bambino si rivolge all esterno della famiglia e le sue pulsioni sono inattive. Fase genitale: inizia la pubertà e la pulsione sessuale si indirizza verso un altra persona. PER LO STUDIO Rispondi oralmente alle domande: Che cosa intende Freud con il concetto di onnipotenza ? Che cos è il narcisismo primario? Quali sono le cinque fasi dello sviluppo psicosessuale di Freud? latenza: inattività. 5. IL GIOCO E LA SOCIALIZZAZIONE Winnicott e la realtà esterna Il pediatra e psicoanalista Donald Winnicott (1896-1971) PER LO STUDIO ha studiato il percorso di crescita che porta il bambino a Rispondi oralmente alle domande: Che cos è l oggetto transizionale secondo Winnicott? Quale funzione svolge? Che cosa esprime il bambino attraverso il gioco? diventare sempre più indipendente e durante il quale la madre ha un ruolo fondamentale. Per descrivere la relazione madre-bambino Winnicott crea il concetto di oggetto transizionale: si tratta di un oggetto, per esempio un peluche, che il bambino associa alla figura della madre e che egli utilizza come conforto e fonte di protezione in caso di sua assenza. Con questo oggetto il bambino diventa consapevole della naturale separazione dalla madre. La costruzione della naturale autonomia del bambino avviene secondo Winnicott anche attraverso il gioco: grazie alla transizionale: di transizione, di passaggio. 63

I Saperi Fondamentali di Antropologia, Sociologia e Psicologia
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Secondo biennio del Liceo delle Scienze umane