3. Che cos’è la motivazione

PSICOLOGIA Unità 9 PER LO STUDIO Sottolinea nel testo le risposte alle domande: Come si apprendono le emozioni secondo la teoria costruttivista? Che cosa intende Rom Harré con il concetto di relatività culturale delle emozioni? relatività: cambiamento in base ai punti di vista. La teoria costruttivista Secondo la teoria costruttivista le emozioni non sono innate, ma vengono apprese tramite l educazione e sono prodotti della cultura e della società di appartenenza. Ogni individuo impara durante l infanzia dai membri della propria società a gestire e comunicare le proprie emozioni. Lo psicologo Rom Harré (1927-2019) ha elaborato il concetto di relatività culturale delle emozioni: le varie culture esprimono le emozioni in modo diverso e con sfumature differenti e ci sono addirittura delle emozioni presenti in alcune culture e assenti in altre. Non solo, secondo Harré le emozioni cambiano in base alle epoche storiche: alcune emozioni del passato non esistono più. 3. CHE COS LA MOTIVAZIONE La motivazione è l insieme delle ragioni che spingono e Le MOTIVAZIONI guidano le nostre azioni verso un obiettivo. Le motivazioni possono essere: possono essere INTRINSECHE: spinta interna intrinseche, quando derivano da spinte interiori allo scopo di ottenere una gratificazione, per esempio studiare per una verifica per mettersi alla prova e vedere riconosciuti i propri sforzi; ESTRINSECHE: stimolo esterno estrinseche, quando provengono da stimoli esterni con lo scopo di raggiungere un obiettivo, per esempio studiare per evitare una punizione o per ottenere il permesso di uscire con gli amici. 4. TEORIE SULLA MOTIVAZIONE La psicologia ha formulato diverse teorie sulla motivazione. Maslow e i bisogni fondamentali Secondo lo psicologo Abraham Maslow (1908-1970) negli esseri umani le motivazioni equivalgono ai bisogni, sono cioè la stessa cosa. Egli ha infatti elaborato la piramide dei bisogni fondamentali dell uomo, dove le motivazioni 48