3. Gli studi della Gestalt sull’apprendimento

PSICOLOGIA Unità 7 soggetto è attivo, perché mette in atto un comportamento. Il RINFORZO è l incentivo a compiere un azione e può essere positivo negativo Skinner introdusse quindi il concetto di rinforzo: l incentivo a compiere e apprendere un determinato comportamento. Esso può essere: positivo, quando un effetto piacevole aumenta la possibilità di ripetere un comportamento; negativo, quando un determinato comportamento viene appreso e ripetuto per eliminare uno stimolo spiacevole. Il rinforzo di una risposta spontanea e casuale permette dunque di apprendere una risposta condizionata, cioè di rendere tale comportamento frequente e probabile. Infine, Skinner introdusse anche il concetto di modellaggio: PER LO STUDIO Rispondi oralmente alle domande: Che cos è il condizionamento operante? Che cos è il modellaggio? una serie di condizionamenti operanti graduali e in successione per portare il soggetto a compiere un comportamento che non riesce a mettere in atto in maniera spontanea. Se gli animali nella gabbia non premevano mai la leva, Skinner dava loro un rinforzo positivo ogni volta che si avvicinavano, fino a quando non riuscivano. 3. GLI STUDI DELLA GESTALT SULL APPRENDIMENTO A differenza dei comportamentisti, gli studiosi della Gestalt erano convinti che non bastasse la semplice osservazione del comportamento: occorreva anche comprendere i processi della mente umana che erano alla base dell apprendimento. K hler e l apprendimento per insight Wolfgang K hler (1887-1967) condusse una serie di esperimenti a Tenerife con degli scimpanzé. Sultano, uno dei primati, era chiuso in una gabbia e doveva raggiungere del cibo che si trovava fuori: non doveva uscire, ma aveva a disposizione alcuni oggetti. Dopo una serie di tentativi, Sultano riuscì a incastrare una canna di bambù dentro l altra, ottenendo un lungo bastone che gli permise di avvicinare a sé il cibo. Sultano fu poi in grado di ripetere tale procedimento poiché ormai lo aveva appreso. 38

I Saperi Fondamentali di Psicologia e Pedagogia
I Saperi Fondamentali di Psicologia e Pedagogia
Primo biennio del Liceo delle Scienze umane