I Saperi Fondamentali di Psicologia e Pedagogia

PSICOLOGIA Unità 5 Fattore g, cioè la capacità mentale generale dalla quale dipende il livello intellettivo di un individuo; essa è innata, non modificabile e serve per tutti i compiti intellettivi. PER LO STUDIO Sottolinea nel testo con colori diversi che cosa sono il fattore g e i fattori s. Fattori s, cioè una serie di capacità specifiche che possono essere allenate e utilizzate per svolgere determinati compiti. Sia il fattore g sia i fattori s vengono coinvolti nella risoluzione di ogni problema. Guilford e la struttura dell intelletto Secondo lo psicologo Joy P. Guilford (1897-1987) l intelligenza è composta da diverse abilità autonome tra loro. Nel 1967 egli ha elaborato la teoria della struttura dell intelletto: questa struttura è rappresentata in maniera tridimensionale con un parallelepipedo, il cubo di Guilford, PER LO STUDIO che comprende 120 abilità mentali. Ogni capacità mentale Rispondi oralmente alle domande: Come è rappresentato l intelletto da Guilford? Da che cosa deriva ogni abilità mentale secondo Guilford? deriva dall incrocio di tre tipi di fattori: pensiero convergente: ragionamento logico. pensiero divergente: pensiero creativo che serve a trovare soluzioni nuove. prodotti: unità, classi, relazioni, sistemi, trasformazioni, operazioni: cognizione, memoria, pensiero convergente, pensiero divergente, valutazione. Si tratta dei tipi di ragionamento che la mente compie; contenuti: figure, simboli (lettere e numeri), contenuti semantici (parole e frasi), comportamenti. Si tratta delle modalità con cui si presenta l informazione; implicazioni. Si tratta dei tipi di risultati che la mente produce. Le 120 abilità derivano dunque dal seguente prodotto: 5 operazioni X 4 contenuti X 6 prodotti. Gardner e le intelligenze multiple Lo psicologo Howard Gardner (nato nel 1943) ha elaborato la teoria delle intelligenze multiple individuando nove diverse intelligenze: intelligenza linguistica: capacità di esprimersi con le parole giuste; intelligenza logico-matematica: capacità di ricordare ed elaborare numeri e simboli matematici; intelligenza musicale: capacità di comprendere il ritmo musicale, i suoni e le melodie; 28