3. La pragmatica della comunicazione

PSICOLOGIA Unità 4 Un altro elemento che ha un ruolo fondamentale nel modello PER LO STUDIO Sottolinea nel testo la risposta alla domanda: Come funziona il modello lineare della comunicazione? circolare è il contesto: il significato di una comunicazione dipende dal contesto nel quale essa avviene. Esso può essere: esterno, cioè il luogo e la situazione in cui si verifica la comunicazione; interno, cioè l insieme delle idee, dei pensieri e delle esperienze di coloro che comunicano. Le funzioni della comunicazione Negli anni Sessanta del Novecento il linguista russo Roman Jakobson (1896-1982) ha studiato la comunicazione dal punto di vista degli scopi, cioè delle intenzioni per cui essa si verifica. Egli ha così individuato sei differenti funzioni: la funzione fàtica è propria dei messaggi che servono a stabilire o interrompere un contatto tra gli interlocutori, per esempio «Pronto? quando si risponde al telefono; la funzione referenziale riguarda il contesto e la trasmissione di informazioni e dati, per esempio «Il treno parte alle 7:30 ; la funzione espressiva riguarda l emittente e la trasmissione dei suoi stati d animo, per esempio «Oggi sono stanco ; la funzione conativa riguarda il destinatario e i messaggi PER LO STUDIO Sottolinea con colori diversi le varie funzioni della comunicazione. Sottolinea nel testo che cosa riguarda la funzione conativa della comunicazione. che intendono influenzare il suo comportamento, per esempio «Ricordati di prendere l ombrello ; la funzione metalinguistica riguarda il codice e la riflessione sulla lingua stessa, per esempio «La parola vivace è un aggettivo ; la funzione poetica riguarda la forma dei messaggi trasmessi, cioè la musicalità, la scelta delle parole, le rime, come per esempio la poesia. 3. LA PRAGMATICA DELLA COMUNICAZIONE pragmatica della comunicazione: studio dell utilizzo pratico e concreto della comunicazione. 24 La pragmatica della comunicazione è un campo di studi sviluppato negli ultimi decenni da linguisti e psicologi per osservare gli effetti della comunicazione sul comportamento delle persone. A questo proposito la Scuola