Livello 3 – Avanzato

Avanzato 7 Calcio Livello Obiettivi Lorenzo Insigne attaccante del Napoli e della Nazionale italiana. Trovare la motivazione giusta: accettare l alternanza vittoria/ sconfitta, cioè non esaltarsi troppo in caso di vittoria, non abbattersi in caso di sconfitta. 9 9 7 9 7 7 11 Imparare la mentalità di gioco di squadra, cioè si vince 11 e si perde in gruppo, non da soli . 10 6 10 86 Insieme all abilità tecnica, imparare contemporaneamente 6 6 6 10 11 10 511 5 11 8 10 5 8 8 a sviluppare il pensiero tattico-strategico, correlando il fondamentale 4 4 4 d attacco con quello di difesa. 3 5 3 45 3 3 2 3 2 2 Imparare la tattica. 1 1 1 9 7 9 11 9 9 11 10 7 68 3 8 1 1 3-5-2 1 3-5-2 1 3-5-2 Specializzazione dei ruoli 9 7 8 54 8 1 7 10 4 9 7 7 10 11 9 11 11 10 811 9 710 8 9 7 1 6 10 3 7 9 85 6 4 2 1 3 85 4 2 1 6 3 Difensore: deve imparare 3a prendere posizione in campo, a difendere la porta e a marcare. 5 4 3 6 5 1 4 2 3 4 5 1 1 2 3 2 6 3 2 3 9 7 11 6 2 3 1 1 5 1 4 2 3 9 11 9 6 5 1 2 1 11 11 9 79 11 9 7 11 7 79 Attaccante: deve imparare a fare le 10 10 8 10 8 8 scelte tattiche adeguate, cioè smar10 6 410 8 7 8 7 6 45 8 7 6 6 6 5 6 6 6 410 56 10 511 5 10 11 10 6 10 5 6 10 85 6 8 8 11 8 10 5 6 5 6 45 6 45 4 carsi, passare, dribblare e tirare. 4 3 2 3 2 2 3 3 2 3 2 2 4 L attacco deve essere organizzato3se- 4 3 2 4 3 3 2 4 3 5 3 8 5 4 8 4 8 3 5 4 3 2 3 2 3 2 condo i seguenti principi: 1 1 1 1 1 1 scaglionamento, cioè non attacca- 1 1 1 1 1 1 1 1 re in linea, ma secondo triangoli; Fig. 6 3-5-2 7 4-4-2 8 3-4-3 5 2-3-2-3 5Fig. 2-3-5 4 2-3-5 4 22-3-5 2-3-2-3 2 4-4-2 2 54-4-2 3 3-4-3 3 3-4-3 1 3-5-2 1 3-5-2 1 43-5-2 32-3-2-3 4-4-2Fig. 3-4-3 penetrazione, cioè cercare di su9 7 11 11 11 9 11 9 7 9 7 7 10 10 8 10 8 8 perare la difesa con lanci lunghi 11 10 11 10 9 11 7 10 9 10 881111 9 710 8 11 9 79 8 11 7 11 11 9 77 9 7 7 10 8 11 9 11 9 7 9 9 7 10 10 8 11 10 verticali; 10 8 8 10 10 6 6 10 8 ampiezza, cioè sfruttare tutta la 10 5 68 6 6 11 8 8 45 4 6 56 45 6 45 6 56 45 6 5 5 4 5 larghezza del campo. 4 6 7 9 3 3-4-3 3 3-4-3 3 3-4-3 11 9 8 5 4 3 11 9 6 10 8 2 4-4-2 2 4-4-2 2 4-4-2 11 11 4 2 33 5 1 4 4 1 2 22 3 2 1 1 3 3 2 1 2 3 5 85 4 2 1 7 9 8 8 4 3 4 2 1 1 3 2 7 9 2 1 1 1 3-5-2 5 4-4-2 9 WM 4 2-3-5 4 72-3-5 10 MM 11 Catenaccio 6 WM 6 WM Fig. 6 4WM 7 MM 7 15MM 82-3-2-3 8 Catenaccio 8 2Catenaccio MM Fig. Catenaccio 5Fig. 2-3-5 2-3-2-3 2-3-2-3 9 11 11 Evoluzione degli schemi 10 11 9 10 9 8 7 9 7 10 11 7 8 7 10 10 11 8 11 9 11 9 8 10 5 8 La difesa viene attualmente orga- co, i11mediani rientravano in difesa. nizzata secondo gli schemi a zona Le squadre inglesi crearono il WM 4 6 42 6 6 6 3 4 maggiormente usati (3-5-2 / 4-4-2 / 6 nel 4dopoguerra che si trasformò nel 4 36 3 3 5 5 2 2 3 3 5 3 5 2 3 5 2 3-4-3, Figg. 6, 7 e 8), a seconda MM e da qui nel catenaccio , ve1 delle proprie caratteristiche tecni- 1 ra esaltazione del difensivismo ita- 1 1 1 1 che e di quelle dell attacco (si ri- liano (Figg. 9, 10 e 11). Si passò2 4-4-2 1 3-5-2 6 WM 6 WM 6 WM 7 MM 7 MM 7 MM corda che la difesa viene letta poi al 4-2-4 col Brasile che vinse 11 dalla propria area). tre campionati del 11mondo (1958, 10 9 8 7 10 Nel 1974 l Olanda inventò il gio- 1962 e 1970). 6 co totale , in cui grazie alle più Fa parte ormai della storia il 52-3-5 4 elevate prestazioni atletiche, au- (Fig. 12), usato all inizio del Nove6 3 2 mentò la velocità dello scambio at- cento. Da questo arretrando le mez3 tacco-difesa e i giocatori diventa- zali 8 e 10, derivò il metodo 2-3-21 rono per così dire multiruolo: i ter- 3 (Fig. 13), con cui l Italia vinse due zini si spingevano spesso all attac- Campionati Mondiali (1934 e 1938). 4 2-3-5 S96 Sezione 6 Le attività sportive 9 10 7 8 6 8 10 1011 9 6 65 44 5 8 2 3 8 77 6 1 3 8 44 3 2 2 2 2 1 1 1 1 5 5 3 2 9 8 4 3 2 9 7 10 9 10 64 5 5 54 810 9 11 7 6 1 1 3 3-4-3 Fig. 12 2-3-5 4 8 Catenaccio 8 Catenaccio 8 2-3-5 Catenaccio 9 7 10 11 9 7 11 8 10 6 5 9 8 5 4 3 4 6 2 2 3 5 1 1 Fig. 13 2-3-2-3 5 2-3-2-3 10 11 1111 7 7 6 WM 11 11 8 9 7 10 6 9 10 8 1 7 MM 8 9 7 11 10 6 9 8 5

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Corso di Scienze motorie e sportive