VERSO LE COMPETENZE

verso le competenze ASIA CENTRALE

Lavoro con le carte

1 Indico con una crocetta in quale riquadro è rappresentato il territorio dell’Asia Centrale all’interno del continente asiatico.




Organizzo le informazioni

2 Indico, tra gli elenchi che seguono, quale comprende solo Paesi appartenenti all’Asia Centrale e cancello gli intrusi negli altri.

  • Armenia, Turkmenistan, Azerbaigian, Pakistan, Uzbekistan, Nepal.
  • Armenia, Azerbaigian, Georgia, Kirghizistan, Tagikistan, Afghanistan.
  • Armenia, Iran, Georgia, Kazakistan, Pakistan, Bhutan, Turkmenistan, Kirghizistan.
  • Turkmenistan, Turchia, Azerbaigian, Georgia, Armenia, Pakistan, Afghanistan.

3 Indico il completamento corretto.


a. La vetta più alta dell’Asia Centrale è:

  • il Monte Elbrus.
  • il Picco Ismail Samani.
  • l’Everest.
  • il K2.

b. Il clima della regione è prevalentemente:

  • mediterraneo.
  • tropicale.
  • continentale.
  • oceanico.

c. Il territorio è caratterizzato soprattutto da:

  • foreste e tundra.
  • deserti e fiumi.
  • montagne e steppe.
  • colline e laghi.

d. La vera ricchezza della regione è rappresentata da:

  • la forte industria manifatturiera.
  • i servizi bancari e finanziari avanzati.
  • la coltivazione di prodotti agricoli destinati all’esportazione.
  • l’estrazione di risorse energetiche.

4 Indico se l’affermazione è vera o falsa.


1. L’Asia Centrale comprende la catena del Caucaso.

  •   V       F   

2. Il Monte Elbrus si trova in Afghanistan.

  •   V       F   

3. La Steppa della Fame si trova in Kazakistan.

  •   V       F   

4. Il Mar Caspio è un grande lago salato.

  •   V       F   

5. La popolazione dell’Armenia è prevalentemente musulmana.

  •   V       F   

6. L’etnia più numerosa in Afghanistan è quella dei pashtun.

  •   V       F   

7. La capitale del Kazakistan è Almaty.

  •   V       F   

8. Baku e Kabul hanno una popolazione di circa 5 milioni di abitanti ciascuna.

  •   V       F   

9. Molti Paesi dell’Asia Centrale sono rinomati per la manifattura artigianale dei tappeti.

  •   V       F   

Trovo le relazioni

5 Collego le cause elencate nella prima colonna agli effetti descritti nella seconda, scrivendo il numero corrispondente nel quadratino.

  • a. Il Kazakistan è uno dei maggiori esportatori di petrolio.
  • b. Decenni di guerre e invasioni hanno messo in ginocchio l’economia dell’Afghanistan.
  • c. Il tasso di natalità in Afghanistan è molto alto.
  • d. La maggior parte dei Paesi della regione faceva parte dell’Unione Sovietica.
  • e. Il territorio afghano è aspro e poco fertile.

1. Nel Paese la pastorizia prevale sull’agricoltura.
2. La popolazione del Paese ha un’età media assai “giovane”.
3. Il Paese dipende dagli aiuti internazionali.
4. Il russo è per essi la seconda lingua.
5. Dal Paese partono molti oleodotti diretti all’estero.

  CLIL

Fill the gaps in the following sentences using the words below.


a. The Soviet occupation of Afghanistan began in                                                                 .

b. The region’s least densely populated country is                                                                 .

c. Armenia has a                                                                  religious majority.

d. Uzbekistan is one of the world’s top                                                                  exporter.

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Riconosco

  6 Rispondo brevemente alle domande e collego le risposte alle immagini a cui si riferiscono.


a. Come vengono esportati petrolio e gas naturale dai Paesi dell’Asia Centrale?                                                                           .
b. Quale settore artigianale tipico della regione è conosciuto a livello internazionale?                                                                           .
c. Chi sono i talebani?                                                                           .

  7 Insieme ad un compagno, costruisco una tabella di confronto tra le principali risorse naturali dell’Afghanistan e del Kazakistan, dividendole tra risorse agricole, risorse minerarie e risorse energetiche.

verso il compito di realtà

Popoli a confronto

L’Asia Centrale ospita un mosaico di popoli diversi, ciascuno con la sua storia, la sua lingua e la sua religione. Molti di essi convivono pacificamente, mentre tra altri ci sono storiche rivalità e tensioni. Scoprite queste popolazioni spesso poco conosciute.

Competenze disciplinari
Orientarsi su carte geografiche • Usare grafici e dati per comunicare informazioni • Scoprire le relazioni tra l’uomo e i territori nei Paesi e nei continenti del mondo

Competenze chiave
Alfabetico-funzionale • Digitale • Personale, sociale e capacità di imparare a imparare • Cittadinanza

fase 1 Individuiamo i popoli della regione
Tutti insieme e con l’aiuto del docente, individuiamo ed elenchiamo i principali popoli che abitano l’Asia Centrale: Azeri, Armeni, Kazachi, Georgiani…

Localizziamo quindi su una carta geografica della regione i territori in cui vivono.

fase 2 Scopriamo i segreti di ciascun popolo
In piccoli gruppi e con l’aiuto di libri, riviste e Internet, raccogliamo informazioni sul “nostro” popolo: dove vivono, quali attività economiche praticano, qual è la loro lingua e la loro religione ecc. Costruiamo quindi tutti insieme uno schema delle relazioni tra i popoli (potremmo scrivere i loro nomi dentro a dei riquadri da collegare poi con frecce di due colori diversi, uno per l’amicizia e uno per la conflittualità).

Geo2030 - volume 3
Geo2030 - volume 3
Il Mondo