VERSO LE COMPETENZE

verso le competenze REGIONE BALCANICO-MEDITERRANEA

Localizzo

1 Con l’aiuto della carta in  atlante pp. 36-37, indico in quale riquadro è evidenziato il profilo di ciascuno dei Paesi della Regione Balcanico-Mediterranea elencati sotto. Scrivo il numero corrispondente nel quadratino.




1. Bulgaria
2. Croazia
3. Serbia

Organizzo le informazioni

2 Indico tra gli elenchi che seguono quale comprende solo Paesi appartenenti alla Regione Balcanico-Mediterranea e cancello gli intrusi negli altri.

  • Grecia, Bulgaria, Slovacchia, Serbia, Kosovo, Macedonia, Romania.
  • Bulgaria, Turchia, Slovenia, Serbia, Cipro, Romania, Malta, Bosnia-Erzegovina.
  • Grecia, Macedonia, Cipro, Turchia, Bulgaria, Ungheria, Bosnia-Erzegovina, Albania.
  • Grecia, Montenegro, Albania, Malta, Kosovo, Bulgaria, Macedonia, Slovenia.

3 Indico se l’affermazione è vera o falsa.

1. La maggioranza della popolazione greca è di religione ortodossa.
  •   V       F   
2. La parte occidentale del territorio greco si affaccia sul Mar Tirreno.
  •   V       F   
3. L’Isola di Cipro è divisa in due Stati, di cui solo uno è riconosciuto internazionalmente.
  •   V       F   
4. La Serbia ha riconosciuto l’indipendenza del Kosovo nel 2008.
  •   V       F   
5. La popolazione bosniaca è etnicamente omogenea.
  •   V       F   
6. La Slovenia si è staccata dalla Iugoslavia in modo pacifico.
  •   V       F   
7. L’agricoltura di Malta è assai redditizia.
  •   V       F   
8. Molte imprese estere hanno aperto sedi in Croazia.
  •   V       F   
9. In Macedonia vi è un’elevata disoccupazione.
  •   V       F   
10. La lingua più parlata in Montenegro è una variante del serbo-croato.
  •   V       F   

4 Scrivo a quale Stato, tra quelli elencati sotto, si riferisce ciascuna delle frasi che seguono.

a. È una repubblica federale divisa in due Stati.

                                                                                                                                 

b. Nel 2008 ha dichiarato la propria indipendenza che non è stata però riconosciuta dalla Serbia.

                                                                                                                                 

c. Ha adottato l’euro nonostante non faccia ancora parte dell’Unione Europea.

                                                                                                                                 

d. Occupa l’estremo Sud della Penisola Balcanica.

                                                                                                                                 

e. In passato era una nazione ufficialmente atea.

                                                                                                                                 

f. Il suo territorio ospita una storica comunità italiana.

                                                                                                                                 


Stati: Albania, Bosnia-Erzegovina, Croazia, Grecia, Kosovo, Montenegro.

Trovo le relazioni

5 Collego le cause elencate nella prima colonna agli effetti descritti nella seconda, scrivendo il numero corrispondente nel quadratino.

  • a. Il territorio greco è aspro e montuoso.
  • b. Malta è stata una colonia britannica.
  • c. Invasione turca del 1974.
  • d. La Bulgaria fece parte per secoli dell’Impero Ottomano.
1. Il Paese è un membro del Commonwealth.
2. Nel Paese vive una minoranza turca di religione musulmana.
3. Divisione dell’isola di Cipro in due Stati.
4. La popolazione si concentra sulle coste.

  CLIL

Fill the gaps in the following sentences using the words below.

olives • wine • islands • Mediterranean • three

a. Greece’s                                 climate is ideal for the cultivation of grapes and                                 , from which                                 and oil are produced, respectively.
b. Malta is an archipelago composed of                                 main and many small, uninhabited                                .

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Riconosco

  6 Rispondo brevemente alle domande e collego le risposte alle immagini a cui si riferiscono.



a. Quali conseguenze negative ha avuto la grande espansione di Atene?                                                         
b. Qual è la particolarità della capitale di Cipro, Nicosia?                                                                                        
c. Alla confluenza tra quali fiumi sorge la capitale della Serbia, Belgrado?                                                        
  7 Ci dividiamo in gruppi di 3, all’interno dei quali ogni membro fa una piccola ricerca su una delle seguenti isole del Mar Mediterraneo: Cipro, Creta e Sicilia. Con l’aiuto dei volumi di geografia e di Internet, scopriamo quanto sono estese, quanti abitanti hanno, qual è la loro densità abitativa e la loro organizzazione politica. Alla fine confrontiamo ciò che abbiamo scoperto: in quali aspetti le tre isole si assomigliano e in quali invece sono diverse?

verso il compito di realtà

Le città dell’antica Grecia

Durante l’Antichità, la civiltà greca fondò molte importanti città. Alcune di esse prosperano ancora oggi, mentre di altre restano solo grandiose rovine, ritrovate dagli archeologi a partire dal XIX secolo. Scoprite quali sono state le maggiori metropoli greche e progettate l’esplorazione dei loro monumenti più grandiosi.

MODALITÀ DI LAVORO:
gruppo classe per la fase 1, piccoli gruppi per la fase 2.

 

Competenze disciplinari
Orientarsi su carte geografiche • Usare fotografie, elaborazioni digitali, grafici e dati per comunicare informazioni • Leggere la realtà geografica e scoprire le relazioni tra l’uomo e i territori europei • Riconoscere il patrimonio culturale europeo

Competenze chiave
Alfabetico-funzionale • Digitale • Personale, sociale e capacità di imparare a imparare • Consapevolezza ed espressione culturali

fase 1 
Con l’aiuto del docente, dei volumi di geografia e di siti Internet dedicati all’archeologia, facciamo un elenco delle maggiori città di origine greca presenti nel bacino del Mediterraneo. Attenzione, alcune delle più potenti e popolose città fondate o occupate dai Greci non si trovano nel territorio dell’attuale Grecia, ma in quello di altri Paesi affacciati sul Mediterraneo, per esempio Siracusa, in Italia, oppure Efeso e Mileto, che sorgevano sulle coste dell’attuale Turchia. Elenchiamo le citta che abbiamo trovato alla lavagna o alla LIM e le individuiamo su una carta geografica.
fase 2 
Ci dividiamo in gruppi e assegniamo a ciascuno una delle città che abbiamo trovato. La nostra città è abitata ancora oggi, oppure è stata abbandonata e oggi sul suo sito ci sono solo rovine? Ha conservato il nome che aveva ai tempi dell’antica Grecia, oppure ne ha uno nuovo? Scopriamo quali sono le testimonianze archeologiche più importanti, risalenti al periodo greco, visibili in città ai giorni nostri. Esponiamo infine ciò che abbiamo scoperto al resto della classe, mostrando le foto dei monumenti più interessanti.

Geo2030 - volume 2
Geo2030 - volume 2
L’Europa