VERSO LE COMPETENZE
verso le competenze STRUMENTI DELLA GEOGRAFIA
1 Indico se le seguenti affermazioni sono vere (V) o false (F). Poi correggo sul quaderno quelle false.
a. I punti cardinali sono punti di riferimento fissi e validi per tutti.
- V F
b. Nel nostro emisfero il Sud è indicato dalla Stella Polare.
- V F
c. Il reticolato geografico consente di stabilire la posizione assoluta di un luogo.
- V F
d. Tutti i punti che si trovano sull’Equatore hanno la stessa distanza dai Poli.
- V F
e. I paralleli sono 360.
- V F
f. Le coordinate geografiche si esprimono in chilometri.
- V F
g. Nel planisfero i continenti sono deformati (o distorti) rispetto alla realtà.
- V F
2 Indico il completamento corretto.
a. L’ago della bussola indica sempre:
- il Sud
- l’Est
- l’Ovest
- il Nord
b. Una carta geografica è una rappresentazione della Terra:
- soggettiva
- il più oggettiva possibile
- a grandezza naturale
- fedele al 100%
c. La scala di una carta geografica è:
- la proporzione tra il territorio reale e la carta
- la spiegazione dei simboli utilizzati
- il grado di distorsione della rappresentazione
- il reticolo geografico
d. Sulle carte geografiche i rilievi sono indicati con il colore:
- azzurro
- marrone
- verde
- bianco
e. Nelle carte geografiche il Nord è sempre:
- in basso
- in alto
- a destra
- a sinistra
f. Una carta stradale:
- è una carta fisica
- è una carta fisico-politica
- è una carta tematica
- è una carta politica
3 Completo il testo inserendo il termine mancante.
I punti cardinali sono punti di riferimento fissi, cioè costanti e validi per tutti, che ci permettono di orientarci. Sono individuati dal moto apparente del nel cielo:
- il punto in cui sorge è l’ ;
- il punto in cui è l’Ovest;
- il Sud è il punto occupato dal Sole a ;
- il Nord è all’opposto del .
Nel nostro emisfero il Sole non si trova mai va .
Se guardi verso est il Nord sarà alla tua , se guardi verso ovest il Nord sarà alla tua .
4 Collego i seguenti tipi di carte alla scala di riduzione che utilizzano.
- a. pianta
- b. carta topografica
- c. carta corografica
- d. carta geografica
1. superiore a 1: 1.000.000
2. fino a 1: 10.000
3. tra 1: 10.000 e 1: 100.000
4. tra 1: 100.000 e 1: 1.000.000
CLIL
Connect the maps in the first column with the features they show.
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a. Physical map
b. Political map
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1. Boundaries of countries, states and counties, and the locations of major cities.
2. Landforms and geographical features like mountains, deserts, rivers...
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Uso i termini specifici
5 Osservo l’illustrazione e completo le didascalie.
6 Scrivo la definizione dei seguenti termini.
a. Latitudine →
b. Longitudine →
Come sono chiamate longitudine e latitudine?
7 Scrivo per ciascuna definizione il termine a cui si riferisce.
a. Rappresentazione grafica che indica la provenienza dei venti rispetto ai quattro punti cardinali e ai punti intermedi
→
b. Sistema di posizionamento che sfrutta il segnale radio emesso da una rete di satelliti in orbita intorno alla Terra
→
c. Linea immaginaria che su una carta unisce tutti i punti di un pendio che si trovano alla stessa quota altimetrica
→
d. Grafico formato da due assi perpendicolari, utile per osservare l’andamento di un fenomeno nel tempo
→
Trovo le relazioni
8 Scrivo quale relazione esiste tra le coppie di elementi che seguono.
a. Carta geografica • deformazione:
b. Geografia • statistica:
Lavoro con le immagini
9 Completo le didascalie, inserendo sotto ogni grafico il termine corretto.
areogramma • cartogramma • metacarta • istogramma • grafico cartesiano
Lavoro con le carte
10 Osservo la carta dell’Umbria e rispondo alle domande.
a. Che tipo di carta è?
b. Dov’è situato il Nord?
c. In quale colore è rappresentata la pianura? E i rilievi?
d. Quante volte è stato ridotto il territorio rappresentato?
e. A quanti chilometri corrisponde 1 centimetro sulla carta?
f. Con l’aiuto del righello e della scala, prova a calcolare la distanza assoluta tra Perugia e Terni:
g. La distanza assoluta è minore o maggiore di quella stradale?
h. Che cosa rappresentano i numeri 12 e 13 in alto e in basso alla carta? E il 43?
i. Scrivi che cosa rappresenta ciascuno dei seguenti simboli presenti sulla carta.
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Lavoro con i grafici
Geo2030 - volume 1
L’Italia e l’Europa