VERSO LE COMPETENZE
verso le competenze ECONOMIA
1 Indico se le seguenti affermazioni sono vere (V) o false (F). Poi correggo sul quaderno quelle false.
- V F
- V F
- V F
- V F
- V F
- V F
CLIL
Match the activities with the right economic sector by writing the respective number in the box.
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1. primary sector
2. secondary sector
3. tertiary sector |
a. La grande regione europea dei cereali corrisponde:
- all’Europa Meridionale
- all’Europa Centrale
- all’Europa Settentrionale
- alle Isole Britanniche
b. La silvicoltura è sviluppata soprattutto:
- nell’Europa Meridionale
- nell’Europa Centrale
- nell’Europa Settentrionale
- nelle Isole Britanniche
c. L’allevamento bovino estensivo è praticato neipascoli:
- dell’Europa atlantica e delle Alpi
- dell’Europa Centrale
- dell’Europa Meridionale
- delle pianure russe
Uso i termini specifici
3 Spiego la differenza tra le seguenti coppie di termini.
→
→
4 Scrivo per ciascuna definizione il termine a cui si riferisce.
Trovo le relazioni
→
6 Lavoriamo a coppie, dividendoci l’analisi delle carte su PIL e ISU alle pagine 296-297. Ciascuno elenca i Paesi che nella sua carta rientrano nella fascia più alta e in quella più bassa, poi confrontiamo i dati: c’è una corrispondenza tra i due elenchi? Le eventuali differenze a che cosa possono essere dovute?
Lavoro con le immagini
Lavoro con i grafici
Lavoro con le carte
Geo2030 - volume 1
L’Italia e l’Europa