VERSO LE COMPETENZE
verso le competenze CITTÀ
1 Indico se le seguenti affermazioni sono vere (V) o false (F). Poi correggo sul quaderno quelle false.
a. La maggioranza della popolazione mondiale vive in insediamenti di tipo urbano.
- V F
b. Una città è considerata tale solo in base al numero dei suoi abitanti.
- V F
c. In genere le periferie godono di maggiori servizi rispetto alle aree residenziali.
- V F
d. La pianta a scacchiera è tipica delle città sorte su antichi accampamenti militari romani.
- V F
e. L’Europa è uno dei continenti con il più basso tasso di urbanizzazione.
- V F
f. In Italia ci sono oltre 10 città con più di un milione di abitanti.
- V F
a. L’urbanizzazione europea ha subito un’accelerazione dopo:
- la caduta dell’Impero Romano
- la Rivoluzione Industriale
- la fine della Seconda Guerra Mondiale
- l’espansione degli antichi Greci nel Mediterraneo
b. La parte più antica di una città è:
- la periferia
- il centro storico
- la zona residenziale
- i quartieri dormitorio
c. Oltre a Istanbul, le città europee con più di 7 milioni di abitanti sono:
- Mosca, Londra e Roma
- Parigi, Londra e Atene
- Mosca, Parigi e Londra
- Mosca, Parigi e Berlino
CLIL
Match each urban element in the first column to its function by writing the respective number in the box.
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1. Residential function
2. Administrative function
3. Economic function
4. Cultural function |
Uso i termini specifici
3 Scrivo per ciascuna definizione il termine a cui si riferisce.
a. Tendenza delle città a espandersi verso la campagna tramite la creazione di aree residenziali, industriali e commerciali lungo le principali vie di comunicazione
→
b. Spostamento quotidiano di persone che studiano o lavorano in una città, ma abitano in periferia o in un altro centro
→
4 Scrivo la definizione dei seguenti termini.
a. Metropoli
→
b. Hinterland
→
c. Piano regolatore
→
Ricerco e rifletto
6 Lavoriamo a gruppi di quattro, prendendo in considerazione ciascuno una delle metropoli italiane: Milano, Roma, Torino e Napoli. Cerchiamo le seguenti informazioni e poi confrontiamo i dati.
a. Qual è la popolazione del Comune e quale quella dell’area metropolitana?
b. Quale origine ha la città? C’è un centro storico?
c. Si tratta di una città d’arte? Portiamo qualche esempio che giustifichi la nastra risposta.
Trovo le relazioni
a. Pianta urbana • origine storica:
b. Pendolarismo • inquinamento:
Lavoro con le immagini
8 Completo le didascalie e le collego alle immagini a cui si riferiscono.
a. La funzione prevede che la popolazione di una città abbia sufficienti spazi in cui abitare.
b. La funzione è esercitata da uffici che organizzano i servizi pubblici.
c. La funzione è svolta da banche, negozi e industrie, che garantiscono , beni e servizi.
d. La funzione è rappresentata da scuole e università, e da tutti i luoghi che sono considerati parte del storico-artistico della città.
Lavoro con le carte
9 Coloro sulla carta le quattro principali conurbazioni europee e le elenco qui sotto.
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Geo2030 - volume 1
L’Italia e l’Europa