Comprendo e apprezzo • DIBATTITO - Conosciamo gli artisti

Dietro la storia dei grandi artisti del passato si celano, talvolta, vicende curiose frutto delle loro complesse personalità che non sempre si conformavano alle comuni esigenze e consuetudini quotidiane. Spesso poi, i rapporti interpersonali tra “colleghi” erano contrassegnati da gelosie e rivalità.

Anche se queste notizie derivano da racconti aneddotici di cui non è possibile verificare l’autenticità, è vero che contribuiscono a modo loro a incuriosirci e a farci conoscere più da vicino gli artisti. Nell’epoca barocca ci sono due figure che spiccano per le loro personalità: Gian Lorenzo Bernini e Francesco Borromini. Si racconta che tra i due ci fosse una forte competizione che spesso, in campo artistico, si traduceva in accesi scontri. Provate ad approfondire le loro biografie e a mettere in scena un dialogo tra i due.

fase 1

Dividetevi in piccoli gruppi e approfondite le biografie dei due architetti. Ricercate, sui testi e in rete, aneddoti sulla loro vita e sulla loro rivalità. Ricordate di valutare sempre con attenzione le fonti.

fase 2

Raccogliete le informazioni reperite nella tabella.

fase 3

Dividetevi adesso in tre gruppi. I primi due gruppi estraggono a sorte per decidere chi si occuperà di Bernini e chi di Borromini. Ogni gruppo dovrà poi studiare con cura la vita dell’artista assegnato e provare ad interpretare la ragione dei rapporti a volte burrascosi tra i due artisti.

Ecco alcune domande come suggerimento:

• Perché a Bernini venivano commissionati più lavori rispetto a Borromini?
• Perché Borromini era considerato più originale dal punto di vista artistico?
• Chi dei due artisti era più eclettico?

Il terzo gruppo dovrà successivamente animare il dibattito.

fase 4

I primi due gruppi scelgono chi interpreterà l’artista assegnato nella drammatizzazione. La drammatizzazione parte da un ipotetico incontro per strada tra i due artisti.

Mentre il dialogo si svolge davanti al resto della classe il terzo gruppo osserva la drammatizzazione. A fine drammatizzazione gli alunni-attori tornano a posto e si apre il dibattito.

fase 5

Il terzo gruppo sceglie un moderatore che condurrà il dibattito. Tutto il gruppo deve esprimersi su quale dei due artisti (gli alunni-attori) è stato più convincente in relazione ai temi affrontati nel dialogo.

Chi vincerà la competizione? Bernini o Borromini?