I colori della Psicologia - volume 2

affermarsi e di dimostrare a tutti i costi la propria forza, la propria bellezza, il proprio coraggio e anche, a volte, il proprio potere sugli altri. Una certa dose di aggressività può essere vista come manifestazione della forza vitale e dell agonismo che consente di fronteggiare le situazioni della vita in modo sano, creativo e appassionato, ma può succedere che questa spinta aggressiva si trasformi in violenza con l intenzione di ferire e provocare sofferenza nell altro. Durante la preadolescenza la messa in atto di comportamenti violenti, prepotenze, minacce o offese spesso rappresenta la manifestazione di un incapacità ad affrontare i compiti evolutivi che la crescita comporta per uscire dal mondo dell infanzia e diventare adulti. Entrare in contatto con le proprie fragilità, come la paura di non essere all altezza di diventare grandi, di non essere visti come forti, porta i bulli a esorcizzare questi timori su chi viene percepito come più debole per caratteristiche fisiche particolari, per l orientamento sessuale, per la nazionalità, l estrazione sociale o la disabilità. In realtà tutte le ragazze e i ragazzi alle prese con la crescita vivono la paura di non essere all altezza del compito. Il timore di sentirsi inadeguati di fronte allo sguardo degli altri e in particolare dei pari rende estremamente vulnerabili a prese in giro e derisioni che possono risuonare come uno smascheramento del senso di fallimento tanto temuto segretamente. Saper affrontare il giudizio sprezzante degli altri, capace di generare una vergogna indelebile, in un momento in cui l identità non è ancora così forte e chiara, non è per niente facile. Significa innanzitutto essere profondamente convinti che le proprie fragilità e debolezze sono una sfida da affrontare con determinazione, un occasione per crescere e rinforzarsi e non uno stigma per sempre. IN PREADOLESCENZA L INGRESSO SUL PALCOSCENICO SOCIALE può generare INSICUREZZA URE BISOGNO O DI ESIBIRSI che possono talvolta sfociare in aggressività bullismo caratterizzato da: intenzionalità sistematicità asimmetria di potere natura sociale unità 7 | I disturbi dell infanzia e della preadolescenza | 171