CITTADINI RESPONSABILI - La tutela dei diritti di bambini

nelle interrogazioni). In alcuni casi sono presenti anche difficoltà in abilità motorie fini (come allacciarsi le scarpe), nel calcolo, nella capacità di attenzione e di concentrazione. La disgrafia è un disturbo specifico di scrittura che si manifesta nella difficoltà della realizzazione grafica. La disgrafia è quindi un disturbo di natura motoria. La grafia dei bambini disgrafici è poco chiara, con forma e dimensione irregolari, disordinata e difficile da leggere. Non vi è una difficoltà nella comprensione delle regole ortografiche e sintattiche, ma una difficoltà di rilettura del materiale scritto e quindi di autocorrezione che può dare origine a errori nelle regole ortografiche e sintattiche. La disortografia è un disturbo specifico di scrittura che si manifesta nella difficoltà dei processi linguistici di transcodifica. dovuto a un deficit nel tradurre i suoni che compongono la parola in simboli grafici. Per questo motivo i bambini disortografici commettono a loro insaputa molti più errori ortografici rispetto ai pari età. CITTADINI RESPONSABILI La tutela dei diritti di bambini con diagnosi Dsa Nel 2010 è stata approvata la legge 170/2010, dal titolo Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico . L esistenza di questa nuova normativa ci mostra come negli ultimi decenni si sia diffusa l importanza di riflettere in modo sempre più attento e approfondito sugli stili di apprendimento, su quali siano i diversi modi di apprendere e di conseguenza i differenti modi di insegnare. L articolo 1 recita: La presente legge riconosce la dislessia, la disgrafia, la disortografia e la discalculia quali disturbi specifici di apprendimento, di seguito denominati DSA , che si manifestano in presenza di capacità cognitive adeguate, in assenza di patologie neurologiche e di deficit sensoriali, ma possono costituire una limitazione importante per alcune attività della vita quotidiana. La necessità di approvare una legge sui Dsa è nata per perseguire alcune importanti finalità: garantire il diritto all istruzione anche nei bambini e ragazzi che in passato facilmente andavano incontro a fenomeni di dispersione scolastica; favorire il successo scolastico di questi studenti attraverso misure didattiche di supporto che garantiscano una formazione adeguata e promuovendo lo sviluppo delle potenzialità; ridurre i disagi relazionali ed emozionali dei bambini con Dsa; offrire una preparazione agli insegnanti in modo da garantire percorsi didattici adeguati ed eventualmente riabilitativi; sensibilizzare le famiglie e i genitori nei confronti delle problematiche legate ai Dsa per favorire il più possibile una diagnosi precoce, e quindi un intervento tempestivo e di sostegno adeguato all apprendimento. Lavoriamo INSIEME Con i tuoi compagni provate a cercare in rete dati VXOOD GLIIXVLRQH GHL GLVWXUEL VSHFLfiFL GHOO DSSUHQGLmento in Italia e nel resto del mondo e confrontateli. unità 7 | I disturbi dell infanzia e della preadolescenza | 165

I colori della Psicologia - volume 2
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Secondo biennio del liceo delle Scienze umane